1、,诗歌鉴赏“以小见大”手法,古典诗歌赏析专题教学,游子吟 孟郊慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,这首诗通过母亲为要出远门的儿子一针一线缝制衣服的生活细节，赞颂了伟大而永恒的母爱，千百年来脍炙人口。从其表现手法看，是典型的以小见大。,次北固山下 王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。,这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流驶，油然而生别绪乡思。但是，由于诗人情感内容完全融纳于特定
2、时空的生动可感的自然境象之中，因而诗的情感基调不仅略无哀伤凄婉，反而表现出在昼夜转接、时序交替之际对独特的江南景致与蓬勃的自然生机的发现的喜悦，并且形成高朗壮阔的审美境界。特别是 “潮平两岸阔，风正一帆悬”一联，以江中一帆顺江而下可以想象到江流滔滔不尽的壮观，典型的以小景见大境界。,绝句四首（其三） 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,黄鹂、翠柳显出活泼的气氛，白鹭、青天给人以平静、安适的感觉，展示了春天的明媚景色，也传达出诗人欢快自在的心情。特别是“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”两句，“西岭”，即成都西南的岷山，其雪常年不化，故云“千秋雪”，一个“含”
3、字，表明诗人是凭窗远眺，此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。“东吴“，三国时孙权在今江苏南京定都建国，国号为吴，也称东吴。这里借指长江下游的江南地区。“千秋雪“言时间之久，“万里船“言空间之广。诗人身在草堂，思接千载，视通万里，胸襟何等开阔！这两句也是全诗的点睛之笔，境界开阔，情志高远。在空间和时间两个方面拓宽了广度，使得全诗的立意一下子卓尔不群，既有杜诗一贯的深沉厚重，又舒畅开阔，实为千古名句。,“以小见大”,就是以小景传大景之情，以小物写大主题，以小情节写大内容，以有限空间写无限空间。所谓“一滴水能折射出太阳的光辉”。明代周履靖在骚坛秘语中说：“凡作绝句，如临窗观景，立处虽窄，眼界自宽。题广者
4、取远景，寸山尺水，愈觉其遥；取近景，一草一禽，皆有生意。”,刘禹锡乌衣巷 ：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”这首诗的表现手法就是以小见大。诗人以“野草花”、“夕阳”、“堂前燕”等细小景物，反映出一个深刻的主旨：封建权贵权倾一时，但终究逃脱不了衰亡的命运。 张籍的秋思：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”这首诗的表现手法也是以小见大。诗人截取生活中最普通的一件事写信、捎信这一细节，生动地展现了写信人丰富的内心活动，表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切思念。,杜牧赤壁 ：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁
5、二乔。”这是一首咏史诗，抒发的对国家兴亡的感叹。诗人并没有直接题咏这一历史上的重大题材，却从一件沉埋江底六百年，锈迹斑斑的“折戟”写起，来围绕赤壁之战抒发议论，这是以小见大的表现手法；另一方面以两个美女象征国家命运，别出心裁，“二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的象征。诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危 。,元稹行宫：“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。” 一座空虚冷落的古行宫，宫中红花盛开，正当春天季节；几个白头宫女，正闲坐回忆、谈论天宝遗事。然而，她们被禁闭冷宫，与世隔绝，别无话题，却只能回顾天宝时代玄宗遗事，此景此情，令人凄绝。“寥落”、“寂寞”
6、、“闲坐”，既描绘当时的情景，也反映诗人的倾向。凄凉的身世，哀怨的情怀，盛衰的感慨，二十个字描绘出生动的画面，表现出深刻的主题。 叶绍翁游园不值“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”,品味赏析,西河 金陵怀古 周邦彦佳丽地，南朝盛事谁记？ 山围故国绕清江，髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。断崖树、犹倒倚，莫愁艇子曾系。空余旧迹郁苍苍，雾沉半垒。夜深月过女墙来，伤心东望淮水。 酒旗戏鼓甚处市？想依稀，王谢邻里，燕子不知何世，向寻常巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。,这首诗是如何“以小见大”的，结合全词简要分析。,这是一首怀古咏史词。上片开头突兀而起，“佳丽地，
7、南朝盛事谁记？”南朝古都美丽繁华谁还记得呢？但护卫古城的山峰如髻鬟般在两岸夹峙，不管古今；怒涛翻滚的清江一去不复返，不管兴衰。遥渡天际的孤帆渐渐看不见，断崖枯树倒倚，莫愁湖的小舟又系泊在哪里呢？这所有的一切，都空余旧迹，雾霭沉沉，笼罩半墙，苍凉萧瑟，辽远凄清。 下片写金陵城内的破败萧条景象。苍穹明月过矮墙，看见这等破败萧瑟，也伤心无奈，望着默默而逝的秦淮流水，仿佛和诗人一起在寻觅着昔日富丽豪奢的旧影：酒旗戏鼓在哪里，热闹的集市在何处？斜阳残照里，昔日繁华乌衣巷的一对小燕子，却飞入今天的寻常百姓家，正相对呢喃，象是在诉说也象是在告诉词人她们曾经的古今兴衰。金陵昔日的繁华富丽与今天的萧瑟凄冷，怎能
8、不让饱经忧患的词人抚今追昔，由六朝兴亡想起宋朝危局，迸发了吊古伤今之情呢？,首先，从小景小物入手，揣摩附着其上的社会内容和家国情思。词中的景物如“断崖枯树”、“风樯”、以至想象中的“莫愁艇子”，相对与前面的山峰、清江、古城等雄伟壮阔的大景虽说都是小景，从这些小景里看出昔盛今衰的历史、动荡倾危的社会，以及词人饱经忧患的沧桑之感。 其次，从细节小事入手，揣摩深刻的主题。从词燕子的呢喃这一细节，了解到东晋王、谢两大家族的兴衰史，进而使人产生有关时代变迁的感慨。在这里，这个小小的燕子就把古和今、盛和衰巧妙连接起来，不仅生动地反映出古今兴替的历史，还表达出词人对世态炎凉的无限感慨，起到讽喻现实的作用。,
