1、第三节 活动 降落伞比赛学习目标1能通过实验体验科学探究的过程。 （重点）2知道什么是控制变量法。3会用“控制变量法”来设计实验方案。 （难点）学习准备自制降落伞的材料、钟表、刻度尺等。我能自学：1写出科学探究的七个环节：（1）提出问题（2）_ _ _（3）制定计划与设计实验方案（4）_ _（5）分析论证（6）_ _（7）交流合作。阅读教材 P162控制变量法是科学探究中最常见的一种方法。所谓“变量”就是那些影响问题的_ _。当影响因素有多个时，要考察其中一个因素对问题的影响而保持其他因素_ _。3在测量之前应根据测量的_ _选择测量工具的量程和分度值。4测量仪器在使用前一般应先调整指针到零刻
2、度，这个过程叫_ _。我能探究：活动过程：1.分小组进行 2.根据降落伞在空中停留时间长短记录成绩。 （时间长者胜）实验探究：【提出问题】：降落伞在空中停留时间与那些因素有关？【猜想假设】：影响降落伞在空中停留时间的因素有_ _。【设计实验】：（1）探究降落伞的质量对停留时间的影响：保持伞面的形状面积相同，改变伞绳的质量，放在空中，用秒表计时，比较伞在空中停留时间的长短。（2）研究降落伞的面积对滞留时间的影响：保持伞面的形状和伞绳的质量相同，做伞面面积不同的两个降落伞，放在空中，用秒表计时，比较伞在空中停留时间的长短。（3）探究降落伞的形状对滞留时间的影响：使用相同的伞绳，把轻重相同的长方形、
3、圆形伞面，放在空中用秒表计时，比较伞在空中停留时间的长短。【定性分析】：通过收集信息，找到影响伞在空中停留时间的因素是 【定量分析】：实验次数降落伞的伞绳长/m降落伞的总质量/g降落伞的面积/m 2降落伞的形状释放的高度/m降落伞停留时间/s1 1 20 0.5 圆形 3 3.672 1 20 1 圆形 3 5.833 1 30 1 圆形 3 4.914 1 20 1 正方形 3 5.835来源:gkstk.Com 1.5 20 1 正方形 3 5.836 1.5 20 1 正方形 6 9.24分析 1 和 2 可知：降落伞的停留时间与降落伞的面积有关。来源:学优高考网分析 2 和 3 可知：
4、 分析 2 和 5 可知： 分析 4 和 5 可知： 分析 5 和 6 可知： 自我评价：（每题 2 分，总分 10 分）1下列估测不合理的是（ ）来源:学优高考网 gkstkA 一个人的身高约 1.70m B.一张报纸的厚度约为 67m来源:gkstk.ComC.一名中学生 1s 心跳的次数约为 20 次 D.一个人的体温约为 36.82测量长度时，结果应该估读（ ）A.一位 B.两位 C.三位 D.越多越精确3四位同学用同一把毫米刻度尺测量同一物体的长度正确的是（ ）A.54mm B.5.40mm C.5.40cm D.0.54dm4一天物理科代表王明走进教室，看到丽丽和张强正在争吵，丽丽
5、认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉” ，而张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉。 ”如果你是王明，应该（ ）A.以物理权威的身份说丽丽是对的。B.向老师汇报，说有人在教室大声喧哗。C.叫他们停止争吵，取一块磁铁和一些物品来做实验，通过实验说服他们。D.觉得他们无聊，不去理会他们。5.体育老师想测量新修的学校操场的长度，请你帮老师从下面提供的器材中选择合适的测量工具（）A.长 40cm，分度值为 1mm 的钢尺 B.长 1.5m，分度值为 1mm 的塑料尺C.长 4m，分度值为 1cm 的钢卷尺 D.长 30m，分度值为 1dm 的皮卷尺我会小结活动过程中的收获和体验是：_。存在的问题的是：_。来源:gkstk.Com
