1、浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级物理下册 3.4 牛顿第一定律（1）导学案（无答案） 新人教版【学习目标】：1知道牛顿第一定律的内容；2探究摩擦阻力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象能力【学习重点】：摩擦阻力对物体运动影响的探究过程。【学习难点】：对牛顿第一定律理解和分析【课前自学、课中交流】一、牛顿第一定律1. 物体运动需要力来维持吗？_。力是 物体运动状态的原因。2. 阻力对运动的影响同一小球从同样高的斜面上滚下来,若不考虑小车受到的阻力,小车到达斜面底部的运动速度是_(相同的/不同的)。(1)小车在毛巾表面上受到的摩擦力比较_(大/小)，因此小车前进的距离比较
2、_(远/近)。(2)棉布表面比毛巾表面光滑,小车在棉布表面上滑行时受到的摩擦阻力比较_,小车前进的距离比较_。(3)木板表面很光滑, 小车在木板表面上滑行时受到的摩擦阻力最_,小车前进的距离最_。(4) 小车每次都从斜面的同一高度滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的_相同。在粗糙的表面上，小车受到的阻力_,所以运动的距离_;表面越光滑，小车受到的阻力越_,越接近_运动。若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用） ，那么小车将一直保持_。通过这个实验我们可以推导出:_。3牛顿第一运动定律内容是_这个定律揭示了物体运动_(需要/不需要)力来维持,。力是 物体运动状态的原因。【知识衔接】
3、牛顿第一定律的由来三百多年前，伽利略对类似的问题进行了分析，认识到运动的物体受到的阻力越小，它的速度减小得就越慢，它的运动时间就越长。他还进一步通过推理得出，在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，它的速度将不会减慢，这时物体将以恒定不变的速度永远运动下去。法国科学家笛卡儿（15961650）进一步补充了伽利略的结论，指出如果运动物体不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不变，将沿原来的方向匀速运动下去。后来英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，从而概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一 定
4、律。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。我们周围的物体，都要 受到这个力或那个力的作用，因此不可能用实验来直接证明这一定律。但是，从定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验，因此，牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一。【课堂小结】：【当堂训练】1、正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（ ）A.立即停下来 B.先慢下来，然后再停下来C.改变运动方向 D.沿原来的运动方向做匀速直线运动2、用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将（ ）A变小； B不发生变化； C变大； D立即变为零3、关于运动和力的关系，下列几种
5、说法中，正确的是（ ）A.物体只有在力的作用下才能运动B.力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马上就停下了C.力是维持物体运动的原因 D.力是改变物体运动状态的原因4、一辆小车在环形轨道上顺时针做匀速圆周运动，当运动到最高点时所受的一切外力同时消失，则小车将（ ）A.立即落下来 B.静止C.水平向右做匀速直线运动 D. 水平向左做匀速直线运动5、牛顿第一定律是（ ）A.是通过斜面小车实验直接得到的结论 B.只是通过理论分析得出的规律C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论 D.是日常生活得出的结论6、根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法。如
6、图所示，从斜面上同一高度下滑的小车。在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短 如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动 如果在较光滑的水平面上，运动路程很长 在铺有棉布的水平面上，运动路程较短 在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是( ) A.事实，推论 B.事实，推论C.事实，推论 D.事实，推论7、对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是( )A力是维持物体运动的原因 B物体只要运动就需要力的作用C力是物体运动状态改变的原因 D没有力的作用运动物体就会慢慢停下来8、在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图 11 所示。（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动的_相同。（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越慢。（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用） ，那么小车将一直保持_。【课后作业】【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：
