1、布尔津县初级中学教案课题 22.1 能源家族 授课时间教学目标(学习目标)（1）通过实例了解有那些不同形式的能量。（2）常识性了解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其特点；什么是不可再生能源、可再生能源及其特点。教学重点 了解各种不同形式的能量。教学难点 能正确区分各种能源。教学用具 多媒体课件教学方法(学习方法)学生自学为主教师借助课件给予补充和扩展。教学过程 阅读课本 148149 页的内容，回答下面的问题：（2）我们今天使用的煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，称为 能源。（3）可以从自然界直接获取的能源，统称为 能源，如 、 、 以及 。（4）无
2、法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为 能源，如 能。（5）由生命物质提供的能量称为 能。如 、 等。（6）不可能在短期内从自然界得到补充的能源属于 能源。如 、 。（7）可以在自然界里源源不断地得到的能源属于 能源。如 、 、 、 。【课堂练习】4、完成课本 150 页“动手动脑学物理”1、3 题5、下列能源中，属于二次能源的是（ ）A.天然气 B.电能 C.水能 D.太阳能3.下列能源中，属于化石能源的是（ ）A.核能、生物质能、水能 B.煤、石油、天然气C.太阳能、地热能、风能 D.电能、汽油、柴油4.下列能源中，属于生物质能的是（ ）A.煤 B.风能 C.木柴 D.石油5.下列能源中属于可再生能源的是（ ）A.天然气 B.太阳能 C.核能 D.煤【要点归纳】1.生活中的能源可分为一次能源、二次能源、可再生能源、不可再生能源。2.能源的广泛使用，给人类文明带来了巨大的进步，但并非所有的能源都是取之不尽、用之不竭的，所以，我们要不断的开发新能源。（作业指正）作业内容：课时作业 17.1板书设计1.能够提供能量的物质资源叫做能源。2.按来源来划分，分为一次能源和二次能源3.按能否再生来划分，分为可再生能源和不可再生能源4.按构成来划分，分为化石能源和生物质能教学反思
