1、第三节 真 菌教学设计 学科 生物 年级 八年级 课型 新授课 2 学生谈经验3 学生在黑板上画蘑菇，体会子实体的结构，做铺垫。2.启发学生注意鉴别毒蘑菇3.启发学生画蘑菇。 课题 第三节 真 菌教 学 目 标 2.霉菌 1 学生观察、思考2 在组内组间交流3 汇报观察讨论的结果1.启发学生完成观察与思考2.教师巡视，参与讨论3.老师点拨3.酵母菌 学生回忆单细胞真菌酵母菌启发学生回忆酵母菌的有关内容知识目标：1.学生能说出常见的真菌种类；2.说出青霉和曲霉在形态、结构和颜色上的相同点和不同点；3.说出真菌的营养方式和生殖方式。4.能描绘出真菌的特征能力目标：1.学会用放大镜观察的能力；2.收
2、集、整理、分析资料的能力；3.动手动脑的能力。情感态度价值观：1.学会防霉，健康生活；2.学会正确利用真菌，快乐生活。重 点、难 点 重点：1、认识日常生活中觉的真菌以及它们生命活动的特点；2.观察能力的训练。难点：真菌生殖方式的特点。学习方式 自主、合作、探究 二、真菌的繁殖1 学生注意听，回顾相关内容2 学生观察了解孢子的位子，结构3 学生出示孢子印4 学生体会孢子繁殖5 学生探究孢子发育成新个体的环境条件1.由形态结构中的孢子切入2.启发学生观察图3.启发学生制作(出示)孢子印4.启发学生参与模型制作5.启发学生思考：孢子如何发育成新个体教学设计学习内容 学生活动 教师活动 情境导课 学生齐唱采蘑菇的小姑娘由采蘑菇的小姑娘入题三、小结 1 学生总结真菌的特征2 运用：(1)防霉变，(2)试养殖1.启发学生利用板书，小结出真菌的特征，教师点拨2.启发学生学以致用一、多种多样的真菌1.蘑菇1.学生展示资料，资源共享，觉的蘑菇1.结合教材图片，启发学生展示资料(图片、文字资料食物)
