1、导学 4 第三节神经调节的基本方式【学习目标】1了解反射是人体神经调节的基本方式；2通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3会描述反射弧的结构；4会举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。【学习重、难点】1通过膝跳反射的实验理解反射的概念；2学会描述反射弧的结构；【学习过程】趣味导读人体的各种生命活动，都受到神经系统的调节。例如，物体在眼前突然出现时我们会眨眼；婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿；有的人看电影，心情随着剧情的变化而变化；气管内有异物会咳嗽不停。为什么会发生这些反应？这节课我们就来探索反射的奥秘。一、自主学习1.人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做 。2.
2、反射是通过一定的神经结构 来完成的。3.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较 、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成 反射，如人们听到铃声就会走进教室。4.人体通过各种 或 的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。5.人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对 的刺激做出有关的反射。二、合作探究学习任务一 阅读 P101页每两位同学一组，两人轮换进行实验。讨论：6叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？7膝跳反射受大脑控制吗？为什么？学习任务二 以小组为单位尝试回答下面问题：8.刚出生的婴儿，由于
3、大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；9胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象；10.脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。根据以上材料回答：11.新生儿的排尿反射属于 反射，排尿中枢位于 内。12.胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与 的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。13.脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是 被损坏， 结构不完整，反射活动不能进行。三、反馈检测14.下列现象是属于人所特有的是( )A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变15.下列现象中属于简单反射的是( )A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓 C.谈虎色变 D.惊弓之鸟
4、16.脊髓的主要功能是( )A.感觉反射 B.感觉和传导 C.反射和运动 D.反射和传导17.下列反射属于复杂反射的是( )A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声进教室18.反射的结构基础( )A脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元右图是膝跳反射图解，据图完成下列各题。19.该反射叩击的部位如图中 A所指，则 A表示的结构是 ，该反射的效应器是 。20.图中 C所指之处被受损，发生抑制，叩击 A处，该反射 (是否)发生。21.图中 B表示的结构是 ，B 所表示结构是 。如果 D受损，该反射 (是否)发生，原因是 。如果 D受损，该反射 (是否)发生，受测者 (能否)感受到疼痛。四、生活链接22 小朋友在学校中学习算术和小狗在马戏团内学算术是一样的吗？为什么？导学 4第三节 神经调节的基本方式答案1.反射2.反射弧3.简单的 复杂的4.简单的 复杂的.语言文字6小腿前伸 生来就有的7不受 有低级反射中枢脊髓控制。11感受器、E、大腿上的肌肉12.不发生13.传入神经、传出神经、不发生、神经冲动无传到神经中枢、不发生、能。14. 15. 16. 17. 18.19.简单的 脊髓20.大脑21.神经中枢 反射弧 22 提示：两者不同.小朋友学算术是人类对语言文字做出的反射.而小狗主要是对与语言文字相关的食物及拍打等奖惩刺激建立的反射.
