1、 课题：地球与地球仪 【学习目标】1.感知地理与人类生活和生产的密切关系，初步懂得具备地理观念的重要性2.知道地球的形状-球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神.会说出地球大小的几个数字.【自主测评】日本人为什么爱吃鱼？“地理的思想和方法”的内容地球的形状：地球是一个 地球的平均半径：最大周长约：表面积：【师生互动】1、地球仪是地球的_，在地球仪上，用不同的_、_和_来表示陆地、海洋、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。 2、在地球仪上，0 经线以西称西经，用字母 表示。0 经线以东称东经，用字母 表示。赤道以北称北纬， 用字母 表示。【达标测评】1. 下列关于人类对地
2、球形状的认识的叙述中，正确的是（ ）A. 自古以来，人们就认为地球是一个球体。B. 麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。C. 太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。D. 直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。2. 我们看远方驶来的船出现的过程是( )A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆 C.同时看到 D.以上说法都错3.下列说法正确的是（ ）A.天圆地方 B.天如斗笠，地如覆盘 C. 地球是不规则球体 D.地球是一个圆的4.有关地球仪的说法，错误的是（ ）A.按一定比例，把地球缩小后制成 B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物C.地球仪能真实的反映地球形状 D.地球仪是地球模型5.在日常生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（ ）A.太阳东升西落 B.站得高，看得远 C. 水往低处流 D.日全食6.从人类探索认识地球形状的过程中，你感悟到了什么？【学后反思】 （图文归纳）请同学们自己设计，小结本节课你所收获的东西。 （可以画图哦）提示：从地球的形状、大小和地球仪等几方面入手。【留置作业】完成练习册 1、2 页
