1、测量平均速度 1.（知识目标）1、知道如何测量平均速度。2、能利用速度公式进行各种计算。2.（能力目标）1掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能。2体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。3.（情感目标）1通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是测量和记录数据的良好作风。2培养学生与他人的合作精神。自学教材 23 页1、 实验原理： 2、 实验器材： 、 、斜面、小车、金属片。3、从公式 可知，如果我们测出物体的运动路程 和通过这段路程所用的时间 就可以算出物体的平均速度。4、测量平均速度测量物体的平均速度1、 实验步骤参考教材 23 页的步骤。2
2、、 实验注意事项：（1）测量小车通过的路程时，必须从开始计时的车头量到计时结束的车头； （2）必须在小车下滑的同时计时。3、 数据记录：路程 S/cm 时间 t/s 平均速度 v/cm/sS1=60cm t1=25s V1=S2=30cm t2=15s V2=预习巧导航课堂深探究课堂深探究路程 运动时间 平均速度s1= t1= v1=s2= t2= v2=练习：小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为 1 cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达 A、 B、 C 三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)(1)该实验是根据公式_进行速
3、度计算的。(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_(填“大”或“小”)。(3)请根据图中信息回答sAB_cm； tBC_s； vAB_m/s； vBC_m/s。(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越_，是在做_运动。(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均速度 vAC偏_(选填“大”或“小”)。练习 1、如图所示，是现代很多路口和路段都安装的光电测速仪和监控摄像头，当测速仪发现有车辆“超速”时，摄像头就自动拍下违章车辆的现场照片。假如该光电测速仪的两光源之间的距离是 6 m，一辆汽车通过两光源的时间是 0.2 s，试通过计算判断该汽车是否超速？（该路段限速 80 km/h）2、一列长为 360 m 的火车匀速穿过一条长 1 800 m 的隧道，如图所示，测得火车完全通过隧道需时 108 s。求：（1）火车的运行速度；（2）火车全部在隧道内运行的时间。对点及时练自我反思港 失误点总结：满意 _比较满意 _还需努力 _自我反思港 失误点总结：满意 _比较满意 _还需努力 _
