1、课题1 溶液的形成,第九单元 溶液,情景 引入,合作 探究,课堂 小结,随堂 训练,情景引入,在20 mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，还能看到蔗糖吗?,探究点一 溶液,固体溶质的溶解时微观分析：,1.定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。,2.特征：均一性、稳定性,3.组成：,溶液,溶质：,溶剂：,被溶解的物质。,能溶解其他物质的物质。,（1种）,（1种）,4.溶液、溶质与溶剂之间的量的关系：,溶液质量= 溶质质量+溶剂质量,(一般）溶液体积溶质体积+溶剂体积,5.水是常用的溶剂，还有哪些物质也是常用的溶剂？,酒精、汽油等是常用的溶剂。,实验,几乎不溶于水,溶解
2、，溶液棕色,溶解，溶液紫色,不溶于汽油,通过上述实验你发现了什么？,相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同,不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同,在盛有高锰酸钾溶液的试管中，用滴管缓缓加入约2 mL乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡支试管，有什么现象发生？,实验,分层,均匀混合,不分层,乙醇和水互溶,例题 病人在医院接受静脉注射 或滴注时，常用到生理盐水即氯化 钠注射液。如图是某药业公司生产 的氯化钠注射液标签上的部分文 字。请分析标签后回答： （1）该注射液里的溶质是 ，溶剂是 。 （2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊？为什么？,氯化钠注射液 规格 100
3、ml 0.9g。 注意使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用。 贮藏密封保存,氯化钠,水,不会,因为它是溶液,在密封条件下是稳定的.,溶液有什么用途呢？,探究点二 溶解时的吸热或放热现象,实验,将三个烧杯盛等量冷水，用温度计测量冷水的温度，向三个烧杯中分别加入等量氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠固体，搅拌，待固体溶解后，用温度计测量三种溶液的温度。,探究点三 乳化现象,实验在两支试管中各加入5mL水和几滴植物油，观察试管中的液体是否分层。向其中一支试管中滴入45滴洗涤剂。用胶塞分别塞紧试管，振荡，观察现象。静置几分钟，再观察现象。把两支试管内的液体倒掉，并用水冲洗试管，比较这两支试管的内壁
4、是否干净。,（无洗涤剂）,（有洗涤剂）,乳浊液 （小液滴分散到液体里形成的混合物）,乳化作用,分层,分层,分层,不干净,干净,不分层,浑浊,浑浊,实验现象,用洗涤剂去油污 洗涤剂是乳化剂，能使油分散成无数细小的液滴而不聚成大的油珠。这些小液滴能随水流走。达到洗净衣物的目的。,生活小常识,1.洗涤剂有什么功能? 它的去污原理是什么?,答：洗涤剂有乳化功能；洗涤剂的去污原理是：将油污分散成无数小液滴，然后随水流走。（这种现象称为洗涤剂的乳化作用。）,【问题】,2.修汽车的工人,当他的手上沾满油污时,他常用汽油洗去手上的油污.这说明汽油与洗涤剂一样能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?若不同,汽油去油污的原理是什么?,答：汽油去油污的原理是将油污溶解在汽油中,形成溶液,从而除去油污。,溶质,被溶解的物质,一种或几种物质,分散到,另一种 物 质,溶剂,均一、稳 定 的 混 合 物,溶液,乳浊液,乳化现象,乳化剂,能溶解其他 物质的物质,一、溶液,三、溶解时的吸热或放热现象,物质在溶解过程中有的吸收热量，有的放出热量。,二、乳化现象,课堂小结,随堂训练,见学练优。,
