1、第九单元 溶液,课题1 溶液的形成,学习目标： 1.了解溶液、溶质和溶剂概念； 2.能根据溶液的基本特征正确区 分溶液和乳浊液; 3.常识性了解溶液在工农业生产 科学实验及日常生活中的应用； 4.了解溶解时的吸热和放热现象,实验指导(一)： （1）在20mL水中加入一匙蔗糖， 用玻璃棒搅拌（每一组左边同 学完成） （2）在20mL水中加入一匙食盐， 用玻璃棒搅拌（每一组右边同 学完成）,现象,形成什么,蔗糖、食盐很快消失,稳定的混合物,自学指导（一）： 结合实验现象和思考题，认真默看书本 P26 27的内容，2分钟后回答下列思考题： （1）什么叫溶液、溶质和溶剂？ （2）哪一种物质是最常用的溶
2、剂？ （3）书本P.27讨论题。,溶质：被溶解的物质。 溶剂：能溶解其他物质的物质。,溶液：一种或几种物质分散到另一种物 质里，形成均一的、稳定的混合物。,想一想!,1、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第 一 杯酒其酒精度为54度，那么倒出第二杯 酒的酒精度为（ ） A大于54度 B小于54度 C等于54度 D无法判断 2.当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3 溶液放置一年时间后, KNO3将( ) A会沉降下来 B不会分离出来 C会浮上水面 D不能确定,3、水是溶液吗？溶液一定是无色的吗？,返回,自学指导（一）： 结合实验现象和思考题，认真默看书本 P26 27的内容，2分钟后回答下列思考题：
3、（1）溶液、溶质和溶剂的定义分别是什么？ （2）哪一种物质是最常用的溶剂？ （3）书本P27讨论题,溶液：一种或几种物质分散到另一种物 质里，形成均一的、稳定的混合物。 溶质：被溶解的物质。 溶剂：能溶解其他物质的物质。,实验指导(二):(1)在两支试管中各加入2mL-3mL水,分别加入 1-2小粒碘和高锰酸钾；另取两支试管中各加 入2mL-3mL汽油，再分别加入1-2小粒碘和 高锰酸钾 （2）在两支试管中分别加入2mL-3mL水和几滴 植物油，向一支试管中滴入几滴洗涤剂振荡 后静置，2分钟后倒掉并用水冲洗（3）在实验“1”盛有高锰酸钾溶液的试管中， 用滴管缓慢加入约2mL酒精，先不要振 荡，
4、然后振荡,碘几乎不溶于水,高锰酸钾溶于水中,碘溶解在汽油中,高锰酸钾几乎不溶于汽油,水和乙醇能够互溶,试物管质内,讨论题:,(1)溶液中溶质和溶剂是如何确定的?,(2)什么是乳浊液?乳浊液和溶液的 区别是什么?,1.下列液体属于溶液的是_A 牛奶 B 泥浆水 C 冰水混合物 D 澄清石灰水 2.在实验室中,请设计一实验证明一瓶无色液体是食盐水而不是水。,检测题：,活动与探究：现有试管、烧杯、玻璃棒，设计实验方案，探究NaCl、NH4NO3、NaOH 三种物质溶解于水时是放出热量还是吸收热量,讨论题：甲、乙两位同学分别取装一定量水的烧杯，放在木板上。甲在烧杯和木板之间放适量固体石蜡，乙在烧杯和木板之间洒少量水。甲向烧杯中加入固体 NaOH,乙向烧杯中加入固体NH4NO3,充分搅拌后,发现两个烧杯均和木板“粘”在一起。请你分析产生上述现象的原因。,谢 谢 !,
