1、课题 2 水的净化,东营市实验中学 路光霞,操作：搅拌桌上两杯黄河水，静置，观察烧杯底部,观察一杯黄河水,探究实验一：,推测： 黄河水中有哪些杂质？,微生物,颜色、气味,浑浊,实验要求：,1. 往一个烧杯中加一药匙明矾。2.再用玻璃棒同时搅拌两个烧杯。3.静置，观察加入明矾的烧杯与另一个烧杯有何不同。,探究实验二：吸附沉淀（明矾）,明矾溶于水后生成的胶状物，将较小的悬浮颗粒吸附成较大的絮状沉淀,从而达到净水作用。,质疑: 如何进一步将吸附后的固体杂质与水分离呢？,明矾净水原理：,3.怎样规范地进行过滤操作需要注意事项？,看视频，提取信息：,2.过滤时需要哪些仪器？,1.怎样使用滤纸？,探究实验
2、三：过滤,一贴：,二低：,三靠：,滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘,烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗下端尖端口紧靠烧杯内壁,注意事项,操作：1.组装过滤器，用自来水湿润滤纸即可2.过滤，注意：一贴、二低、三靠,探究实验三：过滤-动手操作,交流讨论：1.过滤前的水和过滤后的水有什么不同？2.你在过滤操作中出现了哪些问题？,疑惑一：在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。,可能原因：,1.滤液高于滤纸边缘。,2.滤纸破损。,3.仪器不干净。,疑惑二：,有些同学的过滤速度非常慢，这是为什么？,(1)滤纸与漏斗之间留有气泡; (2)水中
3、杂质太多。,可能原因：,疑惑三：,为什么用过滤的方法将水 和泥沙分开呢？,是因为不同物质颗粒大小不同,可能原因：,过滤在生活中的应用,过滤在生活中的应用,形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5 PM2.5是指直径数值小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径(数量级为1010m)的2万倍,常用的三种口罩过滤孔径如下： 普通16层纱布口罩过滤100微米以上悬浮颗粒物。 单层无纺布口罩过滤10微米以上悬浮颗粒物。 n95专业口罩过滤0.1微米以上悬浮颗粒物。 我们应选择有效的口罩是 ,选择的依据是 ？,疑惑四：,某小组过滤后，滤液为红色，如何除去滤液中的颜色？,探究实验四 活性炭吸附
4、,实验用品：注射器、活性炭、棉花、有颜色的水,自来水厂净水过程示意图,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味,杀死细菌,亲爱的家人们：洗手、洗澡打香皂时请关闭水龙头！暖壶里的热水凉了也不要倒掉，可以用来洗东西。今天中央一台连续播报了几十分钟关于缺水的事情，请朋友们节约用水。今年的大旱可能才刚刚开头，在厄尔尼诺现象影响下，可能会夏秋冬连旱。虽然市区用水是优先保证的，但我们不要浪费这优先供给我们的水。动员和影响身边所有的人一起参与节约用水！不要赞，请转发！【节约用水，人人有责】-钱是你的，资源是社会的! 我愿意尽力，我转发！,生命吸管,“生命吸管（Lifestraw）”它可以将污水净化为饮用水。“生命吸管”实际上就是能够将户外水过滤成直饮水的便携式户外净水器。,科技创新,生命吸管,被福布斯杂志评为改变人类生活方式的10种发明之一,世界卫生组织已经向尼日利亚、 肯尼亚等国免费提供,被时代周刊评为最佳发明,被大众科学授予重要发明奖,必做： 参照课本77页课外实验，自制简易净水器，并净化家里的洗菜水或者洗衣水，写一篇实验报告。,作业：,谢谢！,整理仪器,
