1、班级 小组 姓名 成绩 一. 解释下列加线的词。能张目对日，明察秋毫（ ）（ ） 私拟作群鹤舞空（ ）昂首观之，项为之强（ ） 怡然称快（ ）以土砾凸者为邱，凹者为壑（ ） 鞭数十，驱之别院（ ）徐喷以烟（ ） 果如鹤唳云端 （ ）方出神 （ ）驱之别院 （ ）二 .说说句中 “之”字的含义，初步了解文言文中虚词的意义。（1）物外之趣 （ ）（2）昂首观之（ ）（3）为之怡然称快（ ）（4）心之所向，则或千或百果然鹤也。（ ）四.填空。童趣一文中依次写了 、 、 三件事，全文紧紧围绕一个“ ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。“ ”是本文画龙点睛之语，而这需要通过 和 的心理过程才能实现的。五
2、.回答下列问题： 1第 1 段在全文中的作用是什么？2文中叙述了哪些“物外之趣”？3文中出现了好几个成语，请写出三个来。4文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？5文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？6学习本文，你认为作者是什么样的人?第 5 课童趣答案 （一）1张开 对着，向着 清楚 秋天鸟兽身上新长的羽毛 脖子 同“僵”，僵硬 慢慢 用 2看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。3（1）的 （2）它 （3）此，这 4略。（二）1 看清 私下同“僵”，僵硬 喜悦的样子 固定用法，把当作 用鞭子打 2 、私 拟 作/
3、 群 鹤 舞 空 昂 首 /观 之，项/ 为 之 强 3、 心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。 时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。4、第一段总述物外之趣，起着总领全文的作用。5、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。6、庞然大物、明察秋毫、怡然自得 7、反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。8、作者观察细致，想象奇特。（三）1留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端。 以丛革为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中。2、总写童年视觉敏锐，喜欢细致观察事物，常有意想不到的乐趣。 3私拟作果然鹤也。 4、(1)生动地写出蚊群嗡嗡的声音。 (2)表明作者“神游其中”观察的仔细而时间又长。 (3)表达了作者“作青云自鹤观”目的达到，效果理想而收到的惊喜。 (4)极写癞虾蟆声势之大。 5、(1)土砾凸者草(2)兽(3)癞虾蟆 6、表心情的词语：怡然称快、怡然自得、呀然一惊。作用：突出情趣。7作者是一个活泼可爱、天真无邪、有正义感的人。
