1、年级 八年级 科目 英语 任课教师 李翠屏 授课时间 2016 .10.28课题Unit 5 Do you want to watch a game show? Section A(3a-3c) ( II )授课类型 语法课课标依据话题-结构-功能-任务的模式来安排教学内容，语法学习的目的是为了语言运用。语法教学需要做到：1. 在具体语境中理解语法项目；2.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能。3. 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。4. 重视学生对语法学习过程的参与。一、教材分析本单元的学习内容主要是学生了解节目的种类，再次基础上谈论自己对这些节目的看法。同时学会掌握动词不定式做
2、宾语的运用。 本部分在 Section A 所输入语言知识的基础上，利用表格的形式梳理出本单元的语法学习要点。从语言功能上可以分为以下四种：谈论计划-Do you want to watch a game show? Yes, I do.（-No, I dont）what do you plan to do? -I plan to watch Days of Our Past.谈论对某种电视节目的看法What do you think of .? How do you like .?回答常用：I love (like) .(I dont love (like) ,I dont mind the
3、m.I cant stand them.I think its (they are) exciting (boring,interesting)询问及说明原因Why do you like watch the news?Because I hope to find out Whats going on around the world?深入谈论电视节目What can you expect to learn from sitcoms?二、学情分析本单元涉及的是电视节目相关的内容，学生学会这些节目的表达并会谈论这些节目的看法。学生对这些内容比较有兴趣。同时八年级学生具备编号：36了一定的合作探究
4、式学习能力，我相信，本单元的学习一定是学生很感兴趣的一个单元。知识与技能1)学习掌握下列词汇：joke, comedy 2）进行一步复习巩固运用 Section A 部分所学的生词和词组。 3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。 4)复习动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。 过程与方法通过朗读、观察、探究、总结、笔头，口语交际练习等活动，正确熟练使用目标语言项目，语境中理解语法项目，同时发展学生动脑思维能力。在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。采取任务性教学，通过任务驱动促成语言教学有效达成。三、教学目标情感态度与 价值观
5、学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。 注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。教学重点1).进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。 2).掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。四、教学重点难 点教学难点掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。五、教法学法 任务性教学、情景交际法、小组合作交流 自主探究教师点拨、归纳总结师生活动 设计意图六、教学过程设计Step 1: ReviseRevise what we have learn
6、ed last week by a competing game.（设计意图：帮助学生复习本单元的重点语法和句型，为下面的新课学习做好准备。 ）Step 2: Lead in1.A: Do you want to watch the talk show?复习本单元的重点语法和句型，为下面的活动任务做好准备。激发兴趣、引发B: Yes, I do. / No, I dont.A: What do you think of talk shows?B: I love / like / dont mind / cant stand them because .2.Learn the new words
7、: joke, comedy.3.Present the new dialogue:A: What comedy shows do you like to watch?B: I like to watch _.A: What can you expect to learn from the comedy show?B: _.（设计意图：引入本课的重点句型，为下面的句型操练做好准备。 ）Step 3: Pair workA: What do you plan to watch on TV this weekend / tonight ? B: I plan to watch _.A: What
8、can you expect to learn from _?B: _.（设计意图：通过对话操练复习巩固所学的单词和句型。 ）Step 4: Practice1.Finish 3a, make a conversation and then practice it with a partner.2.学生们两两结对按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词语，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。3.学生展演对话，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。 （设计意图：通过让学生做 3a 中的题目，复习巩固所学的单词和句型。 ）Step 5: Pract
9、ice Work on 3b1.What do you think of game shows?2. What comedy shows do you like to watch?3. Do you plan to watch a sports show tonight?思考、激活背景知识、导入新课。引入本课的重点句型，为下面的句型操练做好准备观察讨论，自主小结、操练运用。合作相互交流学习，学生修正答案再归纳总结，教师点拨，检测效果。4. What can you expect to learn from the news?（设计意图：让学生如实回答上述问题，充分训练重点句型，并学会用类似的句
10、型造句。 ）Step 6:Work on 3cFind someone who Students nameswants to watch a movie hopes to watch a sitcom expects to watch the news plans to watch a sports show never wants to watch a game show （设计意图：通过这个环节让学生了解同学的喜好，加深对同学的了解，增进同学之间的友谊，学会关心他人。 ）Step 7：Discussion1.Are all kinds of TV shows and movies good
11、 for us? How to choose TV shows and movies?2.When we watch TV shows or movies, what should we pay attention to?（设计意图：情感态度教育。 ）Step 8：SummaryDo you want to watch a game show?Yes, I do. Yes, I do. What do you think of game shows?I like them. I like them.What kind of TV show do you plan to watch?Talk show. Talk show.What do you expect to learn from them?Learn a lot. Learn a lot.（设计意图：通过以说唱的形式归纳本课所学的重点句型，让学生在愉快的说唱中巩固所学重点句型。 ）
