1、湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册 第四单元 第七章 人类活动对生物圈的影响分析人类活动对生物圈的影响导学案（无答案） 新人教版课型： 综合课 设计： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题：分析人类活动对生物圈的影响 第 1 课时 累计 课时学习过程（定向导学：教材 102 页至 107 页）流程及学习内容 学习要求和方法一、解读目标导入：目标：1、利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，举例说明人对生物圈多方面的影响；2、认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。二、夯实基础【知识点一】人口增长对环境的影响1、人口增长会对 、 和社会产生巨
2、大的影响。为了保护生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须 。2、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把 列为一项基本国策，鼓励 。【知识点二】人类活动影响生态环境3、当前，人类活动使环境恶化的问题特别需要我们关注。不少地方的 ，那里的环境正在恶化；不少 ，水质恶化变臭；许多地区空气中 和有害气体在增加，还不时降落 ， “ ”正在不少城市上演。【测一测】1. 下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？（ ）A. 制造效力更大的杀虫剂和农药B. 寻求更好的控制人口的办法C. 利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题D. 建设核电站，减少燃煤发电2、下列措施中
3、，与控制人口数量关系不大的是（ ）A 晚婚 B 晚育 C 少生 D 优生3、关于晚育的说法正确的是（ ）A 男女青年达到法定年龄后才结婚、生育B 男女均在 30 岁时才生育学完本节后，看看你是否掌握了学习目标。【划一划】独学：看谁跑得快！【说一说】对学：到达终点的同学分享一下你们成功的经验吧！【查一查】看谁记得最快！流程及学习内容 学习要求和方法C 提倡婚后推迟 23 年生育D 提倡女性晚婚，婚后再推迟 23 年生育3、能力提升探究一：人口增长对环境的影响阅读书本 P103 的资料分析，讨论：1、什么时候我国人口数量明显加快？可能的原因是什么？2、20 世纪中期以后，我国人口增长率，在什么时候
4、基本稳定在一个较低的水平？为什么？3、我国婚姻法明确规定禁止近亲结婚，你知道原因吗？探究二：人类活动对生态环境的影响4、根据教材中提供的“影响生态环境的 7 幅插图实例” ，每组选择一个实例，展开讨论，谈谈这一实例的看法。四、知识梳理（一）人口增长及其对环境的影响1、人口过多的增长对环境的影响2、控制人口数量和提高人口素质的措施：计划生育（二）人类活动影响生态环境1、各种活动对环境的影响2、人类活动既可能破坏环境，也可以改善环境。五、过关检测见 PPT【课后挑战】下面左边所列的做法中，哪些有益于生态环境的改善？哪些会破坏环境？请你判断，并用线段分别与右边的项目相连。若想吃得好，就吃蛙蛇鸟要致富，大砍树 A 能改善生态环境绿化荒山，鸟语花香围湖造田，围海造田毁林开荒种粮食 B 会破坏生态环境用电网捕鱼，能把大鱼小鱼都捕到挖尽甘草和黄连，用做中药好治病建立自然保护区学习要求：1、独学：自己尝试解决能力提升的问题。2、群学：共同体讨论所有答案，得出你们组的结论。【查一查】看能否关上书本，将知识点说出来。【注意】目标生必做！
