1、 八 年级 物理 科导学案 设计 高文 备课时间 月 日 上课时间 月 日 星期 第 节课 题 生活中的透镜 第 课时 累计 课时教学目标1.了解透镜在日常生活中的应用.2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像教学重点 通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。教学难点 知道实像和虚像的区别和特点学 习 过 程学习内容及预见性问题 时间 学习要求1、巩固旧知，激趣导入：1、凸透镜对光有 作用；凹透镜对光有 作用2、如何测量凸透镜的焦距？3、画出凸透镜的三条特殊光线：来源:学优中考网2、明确目标，自主学习：1、照相机的_相当于凸透镜，来自物体的光经过这个凸透镜后会聚在_上
2、，形成被照物体的像。2、照相时，物体离照相机镜头比较_，像是_、_的。3、投影仪使用时，物体（投影片）离投影仪比较_，成的像离镜头比较_，成的像是_、_的。4、放大镜是最常用的 光学仪器之一。所成的像是_、_的。5、实像和虚像有什么不同？3、合作探究，交流展示：任务一：照相机的成像来源:学优中考网 xyzkw1、观察课本图 3.2-1，理解照相机成像的特点2、各小组将制作的模型照相机在班内交流，并演示效果。任务二：投影仪的成像1、观察课本图 3.24，理解投影仪成像的特点510通过回顾旧知，引入新课熟悉照相机、投影仪、放大镜的成像特点F F2、讨论：看课本中图 3.25，把张投影片放在投影仪的
3、载物台上，显示的像是怎样的？任务三：放大镜1、适当调整距离，用手中的凸透镜观察课本上的文字。2、在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它来观察课本上的字。任务四：实像和虚像根据下列提示以小组分析实像、虚像特征：1、是否由实际光线汇聚而成? 2、能否用光屏承接? 3、在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧?任务五：总结完成下表四、体验成功，拓展延伸：来源:xyzkw.Com小丽用照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图乙所示，若相机的焦距不变，要使底片的像如图甲所示，请问小丽该如何做？来源:学优中考网五、知识构建，抽测达标：1、凸透镜能成像，如_、 _ 、 _都用到凸透镜成像。2 、凸
4、透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。应用凸透镜，在照相机中成_、 _立的_像；在投影中成_、 _ 立的_像；而直接用凸透镜做放大镜时，成_、 _立的_像。3、在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一滴水，透过水滴看到报纸上的子比旁边的字_（填“大”或“小” ） ，这说明此时的水滴相当于一个_镜，他它成的是_、_、_像。4、下列光学仪器或器具中用到凸透镜的是 ( )A、潜望镜 B、汽车观后镜C、太阳灶 D、摄影的镜头器材名称物体到透镜的距离 像的性质（大小、倒正、虚实）像与物在透镜的同、异侧照相机投影仪放大镜10来源:xyzkw.Com10通过活动加深理解照相机、投影仪、放大镜的成像特点通过练习巩固学习成果备课组 学科组 教务处 ：http:/
