1、测量物质的密度学习过程（定向导学：教材 117 页至 118 页）流程及学习内容 学习要求和方法1、实验目标：3 分钟 1、会使用天平测量物质的质量；2、会使用量筒浏测量物体的体积；3、能够利用 vm测量物质的密度；重点：天平的使用方法；难点：会分析实验当中的相关现象；中考考点：利用 分析测量物质密度的方法及对实验进行分析。2、探究过程：20 分钟测量盐水和小石块的密度1、实验原理： 。2、设计实验：（1）实验器材： （2）量筒的使用方法：标度单位： ，1ml 水的体积为 cm3质量为 g；1L 水的体积为 dm3质量为 kg；1cm 3= dm3= m3量程及分度值 读数方法： 。（2）进行
2、实验：测量盐水的密度：见教材 118 页表格。测量小石块的密度：第一步：用 测出小石块的质量； 第二步：用 测出小石块的 。运用 即可求出小石块的密度。表格：质量 m/g 体积 v/cm3 密度 /g.cm-3小石块 1小石块 2小石块 3三、得出论证 5 分钟盐水的密度为： ；小石块的密度为： 。4、实验评估：7 分钟（1）实验当中哪些地方可能会产生误差？（2）如果砝码生锈了或者碰掉了一小块会使测量结果发生什么样的变化？（3）如果没有加游码的示数使测量结果发生什么样的变化？（4）对于不规则的物体如何测量它的体积？（5）为何要多次实验？5、实验检测：10 分钟1、王慧强想测量一下他调制的一杯盐
3、水的密度，请你帮他完成如下的实验：（1）所需器材有_、烧杯、盐水和_。（2）实验步骤如下：选用容积为 50ml 的烧杯，在烧杯里装上适量的盐水，用调节好的天平测量它的总质量为124g； 把烧杯里的盐水倒入量筒里，测出量筒内盐水的体积为 45cm3；再用天平测出烧杯的质量为 74.5g。该盐水的密度是： 2、文源同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中。（1）他用调好的天平按上图中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中盐水的质量是 g，体积是 ml，盐水的密度是 kg/m 3。（2）在交流讨论的过程申，同组的杨思提出了另一种实验方案，其实验步骤：用天平测出空量筒的质量；往量筒中倒入适量
4、的盐水，测出盐水的体积；用天平测出量筒和盐水的总质量。对上述实验步骤你所持的观点是 （ ） A、能测出盐水的密度且步骤合理 B、测出盐水的密度偏小，不可取 C、易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡2、学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：（1）调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向_（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，才能使天平平衡。（ 2）如图中 甲、乙、 丙图所示 是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填入表格中。（3）在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果 （选填“偏大”或“偏小”），上述实验有没有不足的地方？如何做才能避免由此产生的实验误差？杯和酸奶的总质量 m/g空杯的质量 m/g酸奶的质量m/g酸奶的体积V/ml酸奶的密度/kg.m-3
