1、课题：汽化和液化(二) 序号：16姓名 班级 导学目标知识点1、 知道液化的概念和气体液化的条件2、 知道使气体液化的两种方式：降温和压缩体积3、 认识电冰箱的工作原理；几种白气的认识。导学方法：实验法、讨论法导学时间：1 课时导学过程课前导学1、液化：物质从 变为 叫液化；2、液化的条件是： ；3、液化的两种方式： 和 。课堂导学讨论分析：夏天，小草上的露水是怎么来的？从冰箱里拿出来的矿泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事？得出液化的意义1、液化： 2、液化的条件是 3、气体液化的方式有 例 1、冬天，从人体的鼻孔呼出的“白气”是 而成的；例 2、在在卫生间里洗过澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，
2、过一段时间又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是( )A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.只有液化 D.只有汽化教师引导、学生自我小结课堂练习1、有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气” ，使眼镜变得潮湿从而更容易擦干净，这个过程中水蒸气发生了 现象，此现象是一个 热过程。2、有一种气体打火机，内装燃料是液态的丁烷，通常情况下，丁烷是气体，人们用 方法将其变为液态的。3、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是 现象，塑料袋没有漏水，但是塑料袋外面却出现了一层水珠，这是 现象。来源:gkstk.Com4、夏天我们吃冰棒时，撕开冰棒包装纸，会发现冰棒冒“白气”
3、，这是由于冰棒周围空气中水蒸气遇冷 而形成的，据你的观察，冰棒冒的“白气”是向 (填“上”或“下”)的。来源:学优高考网 gkstk5. 医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是_。6、烧开水时，壶口要冒出“白气” ， “白气”的构成是( )A.水蒸气 B.水蒸气凝华形成的小冰晶C.水蒸气液化形成的小水珠 D.小冰晶和小水珠的混合课外练习7、下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是（ ）吃冰棒解热； 烧开水时冒“白气” ； 夏天湿衣服晾干； 冬天，戴眼睛的人从室外浸 1 2 3 4入温暖的室内，镜片上出现一层雾A B C D 1 3 2
4、 3 2 4 1 48. 对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气” ，这是因为 （ ）A. 沸腾时水不蒸发 B. 沸腾时水面上的蒸气高于 100 C. 止火后水分开始大量蒸发 D. 止火后水面上的温度低于 100；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气”9、被 100的水蒸气烫伤往往比被 100的开水烫伤严重，这是因为( )A.开水的温度比水蒸气的温度低； B.水蒸气液化时放出大量的热；C.开水不易散热； D.水蒸气散热快。10、关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示： 时间/min 3 4 5 6 7来源:gkstk.Com 8 9 10水温/ 来源:gkstk.Com 94 95 96 97 98 99 99 99来源:学优高考网 gkstk(1)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_： (2)请你根据记录数据，在图 11 中画出水的温度和时间关系的曲线；(3)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是，_ _。课后反思
