1、年级 七年级 科目 生物 任课教师 代峰 授课时间来源:学优高考网11.11课题 第三单元第一章第二节 种子植物 授课类型 新授课一、教材分析本节是继“藻类，苔藓和蕨类植物”之后的第二节。在教材设计上，突出体现了生物学中的结构与功能，生物与环境两大主题，并隐含生物演化“从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂”的规律。二、学情分析本节的种子和种子植物内容，对于学生来说并不稀奇，但是种子内部还有什么细微结构？它的结构与植物又有怎样的联系？学生会很好奇。尤其学生有乐于合作、主动学习、甘愿帮助的学习态度。这都是学好生物，学好本节内容的基础。三、教学目标说出种子的基本结构描述菜豆种子和玉米种子的相同点
2、和不同点重点来源:gkstk.Com裸子植物，被子植物的主要特征及其与人类的关系。四、教学重点难点来源:学优高考网 难点 菜豆种子和玉米种子的结构。编号 16五、教学过程设计一、导入出示课题二、学生朗读学习目标三、自学新知识阅读 P79-86：1.结合 P81 页的图来掌握菜豆种子和玉米种子的结构，并比较二者的异同。2.种子植物比孢子植物更适合在陆地生活的主要原因是什么？3.种子植物分为哪两类？二者有何区别？果实由什么组成？4.为什么被子植物比裸子植物更加适应陆地生活？四、视频讲解种子的结构知识。1、学生汇报知识，用菜豆种子小实验讲解种子的结构，教师简要点评讲解。2、菜豆种子和玉米种子结构的异同。3、思考讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？五、种子植物的分类1、裸子植物和被子植物的分类。2、被子植物为什么比裸子植物更加适应陆地生活?六、检测七、作业六、练习及检测题课件上的习题七、作业设计完成课堂练习册本节内容识别校园中常见的裸子植物和被子植物
