1、八年级英语学科导学案主备人： 秦 圣 军 审核人： 复备人： 2013 5 12章、节Unit 5 教学内容 Grammar 第 5 课时 课 型 教学目标教学重点used to和 be used to 结构相似意义相近，难以掌握，需作重点操练。教学难点学生学过 use作为“使用”的用法，容易错误地推测 used to 和 be used to的意义。so 和 such意义相同，但词性不同，而学生对于它们的使用场合极易混淆，故需进行比较归纳。导 学 课 程教师复备（学生笔记）一、课前检测与导学（在上课前一天晚上完成）预习 pp83-85,在课本上划出下列词组和句子并翻译。（过去）经常做某事 习
2、惯于如此以至于 供得起保持学习 感觉很累二、探究活动与展示（一）独立思考、自主学习（尽力在课前自主学习完成，如有疑惑可与小组成员交流）一、根据句意选择 used to或 be used to填空1. My father _ work in the police station here.2. His grandparents _ living in the country.3. They _ go out with their friends at weekends.4. I _ my life now because its meaningful.5. She _ working at we
3、ekends.6. He _ be blind and _living in the darkness in the past.二、根据句意选择 so或 such填空1. He is _ a foolish boy that he makes the same mistake again and again.2. The exercise is _ difficult that we cant work it out by ourselves.3. There were _many people in the street that we could only walk slowly that
4、 day.4. The boy ran _ fast that he caught up with his classmates very soon.It is _ an interesting story that the children want to listen to it once more.（二）师生探究、合作交流（如果你能提前做一做，课堂展示能更显风采）将下列句子译成英语。1. 他过去上学常常迟到，但现在习惯早起了。2. 妈妈习惯在晚上收拾屋子，可以前她常在周末收拾的。3.她父母没那么多的钱，她不能立刻住院治疗。（三）学习体会、总结提高subject + used to + i
5、nfinitive” subject + be/get used to +-ing so +adj./adv. + thatsuch (+ a/an) + n. + that三、当堂训练与反馈（上课前不必完成）将下列句子译成英语：1雨下得那么大，他们看不清前面的路了。2这种工具是用来开瓶子的。3. 史密斯先生现在习惯说汉语了。4. 那个老人习惯了乡村的生活，他不想和他的生活在城市里。四、课外作业： 用 sothat和 suchthat改写下列句子1) The flowers are very beautiful. Everyone likes them.2) He is a lovely boy. All the teachers like him.翻译下列句子1). 这双鞋太小了，我穿不了。2). 他很聪明，经常有新主意。3). 这是一部很有趣的电影，他们都想再看一遍。4). 这么热的天你老是呆在室外会生病的。师生反思 上课时间： 年 月 日
