1、幼儿园主题审议表（集体）审议主题 大班你变我变大家变核心经验感知自身的变、周围事物的变和自然界的变，在探究中深入，认识事物的变化。关键能力通过观察、比较与分析，发现自我、周围事物、大自然的变化，体验变化过程，发展初步的探究能力。主题目标情感态度对各种变化的现象产生兴趣，愿意大胆探究变化过程，体验各种变化的乐趣。主题网络主题脉络第一版块：我变重点在于感知自身的变化，体验成长带来的快乐。第二版块：你变重点在于探索周围的人、事、物的变化，产生探究的兴趣。第三版块：大家变重点在于愿意大胆探究自然界等各种变化过程，通过创造变化，体验变化的乐趣。板块名 称活动名称 活动目标侧重领域与涉及领域 组织形式小熊
2、你长大了吗1.理解什么是长大，体验成长的快乐。2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。语言 集体教学重要电话1.理解莎莎从胆怯到勇敢的成长过程。2.体验故事角色的心坎里变化，愿意学做一些力所能及的事。社会 集体教学我可以1.发现自己的进步，为自己的成长感到自豪。2.理解真正的长大是心灵和行为的成长。社会 生活活动我会变1.学习歌曲，理解游戏规则。2.能用肢体动作表达想象的物体，体验变化的乐趣。3.在集体游戏中，提高合作能力。艺术 集体教学快乐大转盘1.根据几种简单图形展开想象，并添画成不同的图案。2.欣赏同伴不同的绘画内容和表现形式，领悟创意绘画的多种可能。美术 集体教学花生的故事
3、1.了解花生的成长过程。2.将 10 以内物品的数量与数字符号对应起来。数学 集体教学我变活动名称 活动目标侧重领域与涉及领域 组织形式小兔逃跑1.感悟自己在幼儿园中角色地位的转变，体验当大哥哥大姐姐的光荣和自信。2.愿意在他人面前大胆展现已有的本领。语言 集体教学哪里变了1.正确感知 10 以内的数量。2.运用比较的方法，感知空间、数量的变化。数学 集体教学变脸1.能根据人的五官特点，创造性地表现人的脸部。2.体验想象、夸张带来的乐趣。艺术 集体教学或区域游戏面包房里的猫1.理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐乐趣。2.能跟随故事情节展开想象，尝试续编故事。社会 集体教学月亮的故事1.能以月亮
4、为背景，构画完整的画面。2.大胆想象，表现发生在月亮上的故事。美术 集体教学小月亮1.幼儿有表情地学唱歌曲。2.能用不同的节奏走走停停，感受和表现不同节奏。艺术 集体教学你变活动名称 活动目标侧重领域与涉及领域 组织形式板块名 称 花瓣儿风 车1.聆听故事，了解麦子怎样变成面粉，以及多种食物由面粉制作而成。2.学习用语言描述麦子变成食品的过程。语言 集体教学神奇的小火车1.理解故事的神奇变化。2.能主动关注周围事物的变化过程。社会 集体教学圈儿变变变1.能把圈想成各种物体进行游戏。2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏。健康 区域游戏会变的月亮1.认识月亮形状变化的规律，知道自然界中的
5、事物会发生变化。2.对事物有好奇心，愿意去发现自然界中的变化。科学 集体教学魔法机器1.按提示发现事物在大小、数量、形状方面的变化。2.能积极参与活动，按照一定的要求操作。数学 集体教学大家变学做魔法师1.熟悉舞蹈音乐及动作，学习跟随音乐跳集体舞。2.体验和不同同伴跳舞和互动的乐趣。艺术 集体教学主题环境1.创设“我在长，我在变”专栏，展示幼儿成长轨迹的照片、物品，供幼儿相互间交流。2.与幼儿一起讨论各活动区的设置。3.师幼共同布置自然角，制作记录本，供幼儿观察、记录植物生长的过程。创设身高墙，提供上学期身高的信息，鼓励幼儿比一比，了解自己长高了多少。主题调整与反思1.有些课程属于社会领域，不需要专门用集体教学的形式，可以渗透在一日生活的生活活动，晨间谈话中。2.课程的设计应该多元化一些，挖掘课程中的价值，设计成各个领域的课，发展幼儿各方面的能力。3.教师还要善于发现生活中的教育契机，随机教育。
