1、社会领域幼儿园教案篇一：大班社会领域教案多篇1 有问题自己解决活动目标：让幼儿独立地想办法，解决活动中产生的小纠纷，小问题。活动准备：1、 行为习惯的电子幻灯 2、老师将行为习惯中怎么办？中的内容以及班级的幼儿在游戏中发生的矛盾写成纸条，分成必答题和抢答题两部分。指导要点：1、将幼儿分成若干组，开展答题比赛。2、幼儿选择最感兴趣的话题，来展开讨论。3、情境表演，每组幼儿选择行为习惯 中的一项内容，进行表演。2 我们生活的空间猜猜他是谁？活动目标：1、学习以客体为中心区分左右，感受空间相对位置。2、积极思考，提出和别人不一样的问题。活动准备：幼儿以方阵排坐。准备学习包科学 middot;远与近活
2、动过程：1.导入：a)今天我和大家玩个游戏，叫猜猜他是谁？2.由教师说出一个幼儿的位置：他在某某的左边，在某某的右边等，让大家猜猜他是是谁？3.请个别幼儿描述，其他幼儿回答。4.以教师为中心，请四名幼儿按指令分别站在教师的前、后、左、右位置上，其他幼儿判断他们站的位置是否正确。5.请幼儿按指令分别站在教师的左前方、右前方等。6.指导幼儿完成学习包远与近 。活动自然结束。3 我会交朋友活动目标：1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。2、制作名片，以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信，学习初步的交往技能。活动准备：1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。2、准备学习包健康/社会middot
3、;我会交朋友活动过程：1、导入：?欣赏名片，激发幼儿制作名片的兴趣。2、活动开始：?引导幼儿说说名片上有什么，名片有什么用处。比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。?讨论：名片上主要应有哪些内容？（照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等）鼓励幼儿尽可能多地提出设想。3、制作名片：?启发幼儿思考：你想设计怎样的名片？?幼儿进行设计制作活动，鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。?幼儿互相介绍自己的名片，比较自己与别人的不同。?统计活动。属相有几种？每月过生日的小朋友有几人？有相同爱好的小朋友有几人？4、活动结束：与好朋友交换名片。篇二：幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案：
4、我是文明小乘客一: 活动目标1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。2.懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。二：活动准备1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。2、道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等三：活动过程1、教师提问导入活动师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢? 今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！教师讲述故事文明的小乘客并提问：（1 ）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（2 ）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（3 ）鸡
5、大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？（4 ）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？2.教师组织幼儿自由讨论。（1 ）提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么?（2 ）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。（1 ）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。（2 ）要从前门上车，后门下车。（ 3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。（4 ）一人一位，不要随便占座位。（5 ）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。4.游戏：乘公交车教师
6、用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、 残疾人等，一起玩 公共汽车的游戏。故事： 文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。门一开，大家争先恐后地往车上挤。哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊：大家不要挤，排好队，一个一个上！大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。车上，狐狸大叔提醒大家：没有投币的，请回来投币噢。大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说：请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。山羊爷爷走到虎
7、大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来：山羊爷爷请到这儿来坐吧。说着，扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说： 你可真是个好孩子呀。车子又停了一站又一站，车上的人越来越多。鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚，忙说： 对不起，我不是故意的。虎大哥却蛮不讲理对叫起来： 谁知道你是不是故意的，你把我的脚踩伤了，赔钱！ 鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了，说：她确实不是故意的，车上人这么多，大家应该互相谦让才是。车上的动物们都同意小花狗的意见，批评虎大哥不文明。一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。中三班：崔莹莹篇三：幼儿园大班社会教案幼儿园大班社会教案：微笑2 班 28 号陈
8、黎芳活动目的：1、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。2、培养幼儿的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。3、通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。活动准备：1、4 个图形娃娃的头饰2、课件：各行各业图片 各种图片若干3、录音机、磁带： 歌声与微笑活动过程：1、请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的注意力(1)、教师：小朋友们，老师今天请了表情娃娃来做客，我们请它们做自我介绍。并和你最喜欢的表情娃娃玩。(2)、幼儿自由选择表情娃娃玩。(3)、教师提问：哪个表情娃娃最受欢迎啊？(4)、请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，这些表情
9、娃娃都变成了微笑娃娃，你们现在的心情怎样啊？让我们一起来学学微笑娃娃吧！2、讲述你平时所看到过的微笑，并说出微笑的重要性。(1)、教师：你们刚才都已经说了自己喜欢微笑的表情，那么你们还在什么地方见过谁的微笑呢？说说当时的情况。(2)、幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。教师根据幼儿讲述的内容，出示相应的课件。A、师生互问好时的微笑B、服务行业的微笑C、医院里的医生、护士的微笑D、餐饮业服务员的微笑(3)、师：“是啊，生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些图片，图片上的人为什么会微笑呢？教师出示相关的图片，让幼儿说一说他们微笑的原因。(4)、请小朋友和客人老师说说自己现在的心情。(5)、师生互动，音乐幸福拍手歌 。小朋友相应跟着老师做动作。(6)、教师小结。讲述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种尊重，体现了我们相互友善的态度。(5)、拓展幼儿思维空间，讲述我们怎么帮助他们？教师出示图片（贫困山区孩子、地震的图片、战争带来的灾难的图片等） ，让幼儿发现这些人的脸上没有微笑，那我们可以怎么帮助他们？3、师生共舞，音乐 歌声与微笑 ，结束本次活动。猜你感兴趣：幼儿园教案社会领域(2017-03-31)
