1、七年级上册生物第一单元生物圈是最大的生态系统导学案班别姓名撰稿人：lili 审核人审批人【学习目标:】1、描述生态系统的类型及特点2、阐明生物圈是最大的生态系统3、提高分析资料的能力和表达能力4、形成保护生物圈的意识学习重点：1、描述生态系统的类型及特点2、阐明生物圈是最大的生态系统3、提高分析资料的能力和表达能力4、形成保护生物圈的意识学习难点：提高分析资料的能力和表达能力【学习过程】：一、复习回顾（1）每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互 ，这种关联主要表现在三个方面：地球上所有生态系统都受到阳光、水、空气等 的影响。从地域关系看，河流生态系统和许多生态系统有密切的关系： 、 、 、
2、、 、 。花粉随风飘移，鱼洄游，鸟迁移，人类活动等。以上 因素可以把不同层次的生态系统联系起来。二、独学-.课前预习1、看书 28-32 页在预习过程中，你感觉最难的有哪些部分？三组内小展示（对学）1、看书“41 页的资料分析” ，讨论河流生态系统与哪些生态系统有联系？ 小组交流结果。2、生物圈中不同层次的生态系统的联系表现在哪些方面？看课本进行总结，交流。3、看书“42 页的资料分析” ，讨论 DDT 在海洋中沿什么样的食物链流动？ 小组交流结果。四、合作探究(大展示)(1) 如何理解：生物圈是一个统一的整体？（从非生物因素的联系；从地域关系来说；从生物角度说。 ）(2) 生物圈是最大的生态
3、系统 ，保护生物圈，人人有责。巩固本节内容。（五）学习检测1、哪种生态系统在一定程度上受人工控制，一旦人的作用消失，它很快就会退化？（ ）A、农田生态系统 B、海洋生态系统 C、草原生态系统 D、森林生态系统2、几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物在地球上消失，造成野生动植物濒危或灭绝的主要原因是（ ）A、物种退化 B、非生物因素起了重要的作用C、人类活动对生态系统的破坏 D、自然灾害过多,敌害过多造成3、最大的生态系统是：、草原生态系统 、沙漠生态系统 、海洋生态系统 、生物圈4、下列生态系统中，自动调节能力最强的是、草原生态系统 、园林生态系统 、森林生态系统 、湿地生态系统5、在我国浙江、江
4、苏、广东等地的农村，人们挖塘填基，塘中养鱼，基上栽桑，桑下种草，以桑养蚕，用蚕粪、牧草喂鱼，塘泥肥桑，从而形成了一个合理、高效、稳定的人工生态农业系统，人们称它为“桑基鱼塘” 。桑基鱼塘构成了一个奇妙的生物食物链：桑树是 ，蚕是 ，鱼是 ，鱼塘中的微生物是 。在这一食物链中， 周而复始，循环不断，得到全面利用。现在桑基鱼塘的生态模式，以被联合国粮农组织誉为“最佳人工生态系统” 。6、下列人类活动,可以保护生物圈的是( )A、 伐木毁林,开垦农田 B、回收废旧电池 C、焚烧农作物的秸杆 D、围海造田7、在一个达到生态平衡的环境中,四种生物体内的 DDT 的平均浓度: 甲:3. 4ppm;乙:0.7ppm；丙:0.35ppm；丁:0.045ppm。根据上述数据分析,四种生物形成的食物链应是( )A、甲 乙 丙 丁 B、甲 乙 丙丁C、丁 丙 乙 甲 D、丁 甲 丙 乙.
