1、人体搭山洞教案反思篇一：幼儿园优秀教案中班健康教案：人体山洞游戏活动目标：1、积极参加结伴进行的 “搭山洞” 、 “过山洞”的活动，发展创造力。2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各 6个。活动过程：一、开始部分幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步打乒乓掷标枪射箭游泳划船跳高等。二、基本部分1、幼儿尝试用身体的不同部位 “搭山洞 ”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼
2、儿注意安全。2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。3、多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人 ，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。4、幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。 （正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。 ）5、游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种：a 每组推选二名幼儿搭成的山洞； b 拱形门；
3、c 铁圈） ，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。三、结束部分师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。篇二：中班体育活动反思中班体育活动反思中班体育活动反思一：中班体育活动反思传统游戏， “搭山洞 ”、 “过山洞”活动能发挥幼儿的创造性和合作精神，深受幼儿喜欢。为了能满足幼儿兴趣和锻炼的需要，在安全卫生的环境和教师的合理指导下，积极锻炼，增强体质，提高创造力和合作能力，我精心设计组织了有趣的山洞体育活动。有趣的山洞 这节课，能满足幼儿对体育活动的兴趣和需要，也是幼儿非常喜欢的体育活动。本活动首先让幼儿以人体动作“搭山洞”进行
4、游戏，接着探索纸棒山洞和铁圈山洞的玩法，和尝试多种过山洞的方法，钻山洞游戏简单易行，随时可做，有趣又实用，避免了活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学得快乐，练得轻松。整个活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心发展特点。不足之处是：活动中幼儿钻铁圈山洞时有的幼儿没掌握好技巧，经常把圈碰倒，另外，在今后的活动中要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，使不同发展水平的幼儿都能通过自己适度的努力，实现各自的目标。中班体育活动反思二：中班体育活动：青蛙跳跳跳活动反思（933 字）中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期， 纲要中指出：综合性地开展各类体育活动，能促进幼儿肢体的均衡
5、发展和基本运动能力的全面发展。根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动青蛙跳跳跳。 纲要中指出：活动目标是活动的出发点和归宿，因此我为本次活动设计了两个活动目标 1、模仿青蛙的动作，学习青蛙跳。2 、学习双脚并拢向不同方向跳，训练幼儿肌肉的耐力。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了一个大的池塘、并用皱纹纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作，但练习的不太熟练。本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐，掌握一些简单的运动技能。活动一开始，我以
6、童话故事小蝌蚪变青蛙为切入口，通过情境导入，带领幼儿随着音乐模仿小蝌蚪变青蛙等动作，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。活动的基本部分，我设计了让幼儿探索小青蛙跳、学习青蛙跳、练习青蛙跳、帮助捉害虫四个主要环节，期间环环相扣，层层递进的活动设计力求更好的达到活动目标。在活动的结束部分，引导幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习青蛙跳，并学习双脚并拢地朝不同方向跳，训练肌肉的耐力。整个活动紧紧围绕小青蛙“学本领、练本领、展本领”这一教学过程，使幼儿在欢乐有趣的活动中，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在愉
7、快的氛围中获得运动技能，锻炼了身体，使体育游戏活动变得更加生动有趣整个活动下来，就教学目标的达成来分析，孩子们在活动中学会了青蛙跳，同时巩固了幼儿双脚并拢朝不同方向跳，训练了幼儿肌肉的耐力。就孩子们参与程度来分析，孩子们主动的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓。在活动中虽然老师重点讲解了青蛙跳的动作要领，但老师没有重点强调动作，没有强调让孩子跟着老师一起多练习几遍，幼儿在游戏中还是不注意动作的要领，随意跳的现象时有发生。如果在活动开始部分老师如果通过一首进行曲的音乐来引导孩子们踏步走成队列，孩子们的积极性会更高，注意力会更集中，老师也不用太累。中班体育活动反思三：中班体育活动教案反思：小猴
8、运果子（465 字）本设计符合中班幼儿的年龄特点，主要体现在 1、注重活动的层次。在引导幼儿果子的多种运法时，我提出了从易到难的要求，让幼儿先一个人用手运果子，然后两人一组合作玩，再尝试竞赛运果子，每次探索不同的玩法，及时捕捉并肯定幼儿有创意的玩法，并提供幼儿相互学习的机会，成为幼儿活动的支持者，调动了幼儿思维的积极性，使幼儿体验了共同游戏与创作的乐趣。2、不断提升兴趣。在竞赛运果子时，幼儿须遵守游戏规则，教师也参与其中，成为幼儿活动的合作者，使活动达到高潮，提升了幼儿的活动兴趣。3、注重体育目标的完成。我在 小猴运果子活动中特别注重体育方面目标的实现，让幼儿在玩中锻炼，发展了幼儿走、跑、跳等
9、方面的技能，且注重要轻拿轻放，不然果子要坏的。时刻提醒孩子这是游戏情境，使幼儿能体验成功的快乐。另外，活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。篇三：游戏活动教案目录 跳绳游戏活动 2 跳房子游戏活动 3 小白兔钻山洞游戏活动 4 跳绳毽游戏活动 5练习“走”的游戏 . 8练习“跑”的游戏 . 9练习“跳”的游戏 . 10人体山洞戏 10吹泡泡游戏活动 11玩报纸游戏活动 12 踢毽子游戏活
10、动 13 躲避“火球” 游戏活动 16 行驶公交车游戏活动 17跳绳 活动目标：1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。准备： 1、绳子人手一根 2、 朋友舞音乐磁带，录音机过程：一、准备活动1、队列练习：纵队 大圆小圆 开花纵队。要求：精神饱满，喊口令声音响亮。2、玩绳游戏。学生人手一根绳子，鼓励学生自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。二、游戏活动 跳绳 1、老师示范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。2、学生分散练习跳绳。让学生手持绳
11、子的两端，将绳子垂在身体前面，学生双脚向前跳过后，再将绳子从后绕过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在学生练习过程中，老师在一旁指导学生的动作。3、教师再次示范，讲解跳绳要领后，学生再分散练习跳绳。4、教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。两位学生各持绳子来回摆动绳子，第三位学生站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两边来回跳跃。5、将绳子绕成团，并放在指定的筐中。三、 、集体舞朋友舞 教师：刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的朋友舞好吗？音乐起，大家一起跳集体舞。跳房子 活动目标1 发展学生投准，单脚跳跃动作，增强学生腿部力量，提高学生平衡能力。 2 培养
12、学生参与意识，竞争意识，规则意识。活动准备1 在场地上画好格子当作房子。2 准备一个小沙包。活动过程1 热身教师带领学生一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把学生的身体活动开。2 教师向学生介绍游戏的名称，并向学生讲解和示范各种玩法。游戏规则：1 学生在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。 2 在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。玩法 ： 学生站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二
13、格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3 教师带领学生进行游戏，并注意安全。4 游戏结束，教师带领学生进行放松活动。5 活动总结小白兔钻山洞 活动目标发展学生听信号快速变换方向的能力。活动过程1 老师先向学生介绍游戏的名称及玩法。名称：小白兔钻山洞 玩法：1 将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组学生，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的学生就能扮小白兔。 2 游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的学生也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要
14、表演一个节目。就这样，第一组和第二组的学生相互调换，游戏继续进行。 2 老师带领学生进行游戏，并注意安全。3 游戏结束后，老师做活动总结。跑步比赛活动目标1 发展学生跑的能力，增强腿部力量。2 培养学生团结合作的精神。活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把学生分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名学生将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名学生就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名学生跑完，那一组学生最先跑完，就那一组为胜。 活动要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。跳绳毽活动目标：发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。 活动内容：踢绳毽活动方法1 踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2 一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
