1、专题六 化学思想方法的应用,中考题型分类示例)分类法【例1】（2013，遵义）分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类不正确的是（ ）A.空气污染物：NO 2、SO 2、 PM2.5B.混合物：铁锈、碘酒、稀有气体C.酸：H 2SO4、 HNO3、NaHCO 3来源:学优高考网D.人体所需营养素：糖类、蛋白质、油脂【解析】H 2SO4、HNO 3属于酸，但 NaHCO3属于盐。【答案】C归纳推理法【例2】（2012，遵义）推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是（ ）A.碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液不一定是碱溶液B.溶液是均一、稳定的混合物，均
2、一、稳定的物质一定是溶液C.原子可以构成物质，物质一定是由原子构成的D.有些金属和稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体的物质一定是金属【解析】A 碳酸钠溶液的pH大于7，但不是碱溶液而是盐溶液，故pH大于7的溶液不一定是 碱溶液B来源:学优高考网gkstk 均一、稳定的物质不一定是混合物，还可能是纯净物，如蒸馏水C 分子、原子、离子都可以直接构成物质 来源:学优高考网D 金属与稀硫酸反应放出氢气，碳酸盐也可与稀硫酸反应放出二氧化碳气体，故 与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是金属【答案】A控制变量法【例3】（2015，泰安节选）【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。实验三
3、实验四实验三目的是探究 对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和 。【解析】实验三是在一定量的水中加入一定量的硝酸钾，硝酸钾不能全部溶解，然后再加热，结果硝酸钾全部溶解，故该实验探究的是温度对硝酸钾溶解性的影响；实验四中探究的是溶剂种类对物质溶解性的影响因素，因此该实验中的变量是溶剂种类，其余的量是不变量，如温度、溶质等。【答案】温度；溶质对比法【例4】“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，做了如图所示实验，请回答下列有关问题。（1）上述实验，未利用对比实验方法的是_。（2）通过实验A，可以说
4、明燃烧的条件之一是 _。（3）对于实验B，一段时间后观察到试管 中的铁钉明显锈蚀，中的铁钉无明显变化，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与 直接接触。（4）实验C是利用体积相同并充满二氧化碳的软塑料瓶、等量的水（瓶）和氢氧化钠溶液（瓶）进行实验，根据塑料瓶 的程度不同，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液中的溶质确实发生了化学反应，反应的化学方程式为 ，所以氢氧化钠必须密封保存。（5）实验D的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯中液体是浓盐酸，且烧杯中液体是滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液时，一段时间后，烧杯中溶液颜色的变化是 。由该现象不仅说明分子是不断运动的，而且说明盐酸与稀氢氧化钠溶液确实发生了化学
5、反应，反应的化学方程式为 。【解析】A中通过对比铜片上的白磷和铜片上的红磷，可得出燃烧需温度达到可燃物着火点的结论，通过对比铜片上的白磷和水中的白磷可得出燃烧需要可燃物与氧气接触的结论，由此可知燃烧需有可燃物、氧气、温度要达到可燃物着火点，三者缺一不可；B中通过对比 两支试管，可知铁生锈需要氧气，通过对比两支试管可知铁生锈需要水，由此可知铁生锈需铁与氧气、水同时接触；C中通过对比在规格相同的塑料瓶中加入相同体积水和氢氧化钠，两个塑料瓶变瘪的程度不同，即比变得更瘪，证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。由于二氧化碳是空气的成分之一，为防止氢氧化钠变质，氢氧化钠必须密封保存；D中通过对比烧杯和烧杯中溶液颜
6、色变化，说明分子在不停运动，氢氧化钠是碱，能使酚酞变红色，盐酸中挥发出的氯化氢进入含酚酞的氢氧化钠溶液中后，与氢氧化钠反应，可观察到小烧杯中溶液的颜色由红色逐渐变浅，最后变成无色，据此还可证明氢氧化钠能与盐酸反应。氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水；E中通过电解水得到氢气和氧气，结合质量守恒定律得出水是由氢元素和氧元素组成的结论，该实验中没有利用对比的方法。【答案】（1）E；（2）温度要达到可燃物的着火点（或燃烧需要可燃物与氧气接触）；（3）氧气和水；（4）变瘪；CO 22NaOH =Na2CO3H 2O；（5）由红色逐渐变浅，最后变成无色；HClNaOH= =NaClH 2O,2017中考预测
7、演练)1.（2016，烟台）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（ D ）A.酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应一定是酸碱中和反应B.氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C.碱的溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液D.化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化2.（2016，遵义第一学期期末考试）某四位同学用归纳法对所学知识进行了整理，其中错误的是（ D ）A.元素身体健康缺铁易引起贫血缺钙易得佝偻病缺锌发育不良B.环境污染治理方法控制尾气使用新型能源防止水污染提倡使用无磷洗衣粉保护森林拒绝使用一次性木筷C.反应事实
8、反应类型氯酸钾和二氧化锰制氧气分解反应碳在氧气中燃烧化合反应铁丝浸入氯化铜溶液置换反应D.事故处理措施金属镁着火用液态二氧化碳灭火酒精灯翻倒燃烧用水浇灭家里煤气泄漏开灯检查修补3.（2016，陕西）对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。下列关于CO 2和CO的各项对比，有错误的是（ C ）选项 共性 差异性A 均由分子构成 分子的种类不同B 均由碳元素和氧元素组成 元素的质量比不同C 均能与水化合 化合时现象不同D 常温下均是无色气体来源:学优高考网 相同条件下气体的密度不同4.（2016，江西）归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是（ B ）A.含氧的化合物都是氧化物B.化学反应伴随着能量变化C.带电的粒子都是离子D.酸、碱、盐中都含有金属元素5.（2016，绵阳）类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论。下列类推正确的是（ B ）A.置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定为置换反应B.实验室中，点燃H 2前需要验纯，则点燃其他可燃性气体前也需要验纯C.KNO3的溶解度随温度的升高而增大，则其他物质的溶解度均随温度的升高而增大D.单质中只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质
