1、七 年级 生物 导学案课题 7.2 绿色植物与生物圈的物质循环 课型 新授学习目标1.知识目标：（1）说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用（2）描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环的作用2.能力目标：培养自主探究与合作学习的能力重点难点 1、说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用2、描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环的作用一、课前准备：二、课内探究（一）自主学习1、 生物圈是地球上的 和 的总称2、 生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗 ，产生 ；人类的生产、生活等也要消耗 ，产生 。而植物的 作用，吸收 ，放出 ，使生物圈中氧气和二氧化碳的含量处于 。3、由于世界人口的 、森林的 和
2、的大量消耗，导致大气中 的 浓度不断增高，将会影响人和其他生物的生存 。4、植物体内水的散失，主要以 的形式，通过叶的 进行的。5、植物通过 作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，同时也促溶解在水中的 在植物体内的运输。6、生物圈的水循环是指大自然中的水通过 、 、 等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。（二）合作探究1、如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（ ）A氧气 B二氧化碳 C甲烷 D一氧化二氮1、植物从土壤中吸收的水，大部分 （ ）A用于光合作用 B用于呼吸作用 C用于蒸腾作用 D贮存在体内2、在水循环中，水蒸发量最多的是 （ ）A海洋 B陆地 C河流 D湖泊3、绿色植物的蒸腾作用可 （ ）A降低植物叶片表面及其周围环境的温度 B促使水的吸收与运输C增加空气的湿度，有利于形成降雨 D以上三项都是（三）课内达标来源:gkstk.Com1、光合作用能维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对平衡。 （ ）2、光合作用是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础。 （ ）（四）拓展延伸来源:gkstk.Com1、下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是 （ ）A 大气植物根系植物叶片大气B 大气自然降水植物根系植物茎叶大气C 植物叶片植物根系大气D自然降水植物茎叶植物根系大气来源:学优高考网 gkstk
