1、学案一、字音字形1识记生难字确凿（zo） 菜畦（q） 桑椹（shn）云霄（xio） 斑蝥（mo） 覆盆子（f）攒成（cun） 敛（lin） 脑髓（su）鉴赏（jin） 觅食（m） 秕谷（b ）白颊（ji） 躁（zo） 书塾（sh）和蔼（i） 渊博（yun） 怪哉（zi）蝉蜕（tu） 喉咙（hu） 鼎沸（dng）倜傥（t tng） 锡箔（b）2读准多音字（1）缠络： lu 其他读音： lo 组词：络子（2）系绳子： j 其他读音： x 组词：系统（3）豁口： hu 其他读音： hu 组词：豁达（4）宿儒： s 其他读音： xi 组词：三天两宿其他读音： xi 组词：星宿（5）折腊梅： zh 其他
2、读音： sh 组词：折本其他读音： zh 组词：折腾（6）拗过去： o 其他读音： o 组词：拗口其他读音： ni 组词：执拗二、重要词语1纳凉：乘凉。2机关：文中指诡计。3高枕而卧：安然而卧，无所顾虑。4鉴赏：鉴别和欣赏（艺术品、文物等） 。5人迹罕至：少有人来。6方正：正派；严谨。7宿儒：老成博学的读书人。8倜傥：洒脱；不拘束。9对课：旧时一种语言训练，为写诗作准备。10人声鼎沸：人声喧闹的意思。11影写：纸蒙在字帖上描摹。12绅士：指旧时地方上有权势的人，一般是地主、富商或退职官僚。三、作家作品1鲁迅（18811936） ，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家和革命家
3、。主要作品：小说集呐喊 彷徨 故事新编 ，散文集朝花夕拾 ，散文诗集野草 ，杂文集坟 热风 华盖集 华盖集续编 三闲集 二心集 南腔北调集 伪自由书 且介亭杂文 且介亭杂文二集等 15 部。2 朝花夕拾为鲁迅 1926 年所作回忆散文的结集，共十篇。最初以“旧事重提”为总题目陆续发表于莽原半月刊上。后改为“朝花夕拾” ，意思是早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以有意义的思考和感悟。十篇散文，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘出一幅清末民初的生活画卷。文笔深沉隽永，是中国现代散文中不可多得的经典作品。四、写作知识1时间顺序。比如，写春夏秋冬四季景物，写
4、早中晚各个时段的景物等，只要是景物随着时间的变化而变化，都可以按时间顺序来写。2空间顺序。比如，由远到近，由里到外，由高到低，由上到下等。3逻辑顺序。按照人们认识事物的规律来写，比如，由浅到深，由个别到一般等。1作者笔下的百草园里有哪些乐趣？点拨：（1）百草园景色丰富、美 丽诱人，有 “无限趣味” 。色美：“碧绿”耀人眼， “紫 红”撩人心。音美：鸣蝉长吟，油蛉低唱，蟋蟀弹琴，齐奏齐鸣。状美：黄蜂肥胖，何首乌藤与木 莲藤缠络，形状各异。味美：覆盆子酸甜，令人垂涎。（2）曲折、惊险、离奇的美女蛇故事，增添了百草园的神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。（3）雪后捕鸟，乐在其中。一系列表示动作
5、的词，准确而生动地描绘出捕鸟的全过程和儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情。2“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ”句中“似乎确凿”是否矛盾，为什么？点拨：“似乎”用来说明离开百草园已经多年（“连那最末次的相见也已经隔了七八年”），印象模糊， “我”恐怕记忆 不真；“确凿” ，表明“我”对儿时在百草园中的有趣生活至今都记忆犹新，留在脑海里的印象确 实如此。3核心图解1给下面文段中的加点字注音，或根据拼音写汉字。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从 zhn（ ）边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛（ ）在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑 su（ ）
6、 ，美女蛇就被它治死了。2解释下面句中的加点词。（1）但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（2）他是渊博的宿儒，决不至于不知道。（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。3选词填空。A露 B牵 C撒 D罩 E觅 F支薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处_食的时候才好。扫开一块雪，_出地面，用一枝短棒_起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便_住了。4文学常识填空。本文是一篇回忆童年生活的_（体裁） ，选自_。作者_，是我国现代伟大的_、思想家、_。5选出运用的修辞手法和其他三项不同的一项（ ） 。
7、A油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。CAde ，我的蟋蟀们！Ade！我的覆盆子们和木莲们！D鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上。课内品读阅读下面的文字，完成第 69 题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井 栏，高大的皂 荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和
8、木莲藤缠络着，木 莲有莲房一般的果实，何首 乌 有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一 块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。6文段为什么要写关于吃了像人形的何首乌根可以成仙的内容？7这段文字描写“泥墙根一带”的动物有_、_、_、_四种，描写的植物有_、_、_三种。8文段中加点的动词用得精练传神，具体说说好在哪里。9这段文字属于_描写，读后给人鲜明的印象，主要原因是什么？【类文阅读】（一）阅读下面的文字，完成第 1013 题。童年趣事我的童年
9、有一段时间是在苏北度过的。那 时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的 树木。不必说我和小伙伴们在小河里游泳、 钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两 头 大黄牛打架。 单是村东头那棵歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花， 长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它 们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们
10、实 在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火” 。果然，一群 马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的 “知了猴” 。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。秋风送爽，歪脖树
11、上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿， “噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，只
12、是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里“偷”出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这“野味儿” 。那诱人的香味我永远也忘不了。这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。10本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。（1）春天：_（2）夏天：_（3）秋天：_（4）冬天：_11本文紧扣“趣”字有详有略地回忆了快乐的童年。详写的是哪些事？略写的又是哪些事？12文章语言生动，
13、这与作者使用比喻有关，你能从文中找出两个比喻句吗？13选文结构完整，集中体现在哪些方面？（二） （2010湖北十堰中考）阅读下面的文字，完成第 1417 题。财 富他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上，猛抬头发现路 边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘。衣服全淋湿了， 乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴。他急忙走到她跟前，扬了一下伞说：“小姑娘在等谁呢？快避避雨吧！”他迅速将伞遮在她的头顶上。小姑娘仰脸看着他，笑着说：“ 谢谢叔叔。 ”“你在等爸爸还是妈妈？”他问她。她摇摇头说：“不，我等一个人，现在已经等到了。 ”小姑娘的声音里含着快慰。“等到的人呢？”他疑惑不解地问。“我等的人么，就就是您。
14、”她扬头笑嘻嘻地告诉他。小姑娘的话还真让他莫名其妙，他笑笑 试探着问：“你是不是 认错人了？”小姑娘肯定地说：“一点不错，您正是我要找的人。 ”小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说：“告诉您吧，我爸爸给了我一大笔 财富，可我不想要，我要把它送 给下雨天为我打伞的人。 ”“看来，这个人就是我喽？” 他似乎试探或者好奇地问。 “是的，所以我要把财富送给您。”她把小手伸进口袋里。他信口问道：“你要给我什么财富，多少，是金币、美元还是其他？”小姑娘略微启开小口儿高兴地说：“不，是十万元 钞票，不信您看看！”小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地从口袋里拿出来，手里当真拿出一张闪闪发光的“钞票”递在他手里。他从未见过这么
15、一张十万元的大钞，不禁 睁大了眼睛，暗想：天呐，这是什么大钞，这分明是一张在硬纸片上画的水彩钞票。他不禁大笑起来： “哈哈，真是一笔珍贵的财富！谢谢，我收下。 ”小姑娘眨巴着两只大眼睛看着他问：“叔叔您不想知道我为什么要这样做吗？”他说：“我当然想知道喽。 ”小姑娘微微一笑说：“我实话告诉您吧，我近日 读了一篇外国小 说， 讲的是一个女孩儿，她的父亲是州里首富。一天她 对父亲说想要一笔价值十万美元的 财富，要把它送 给一个在雨天为她打伞的人。爸爸答应了她的要求，就给她开了一张十万美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去了。 ”“找到那个人了吗？”他急不可待地追问。小姑娘又接着说：“那天开始下着
16、小雨，后来越下越大。小姑娘站了整整一个上午，竟然没人理她。她伤心地哭了。 ”真是悲惨，他长叹一口气小姑娘又说：“我不服气，也不相信，决定自己试一试。 结果，您没让我失望！”女孩咧嘴笑笑说：“可我没有真实的财富，只是有象征意 义 的财富。 ”他说：“不，你我都得到了财富，是一笔最珍贵的财富。 ”（选自小说选刊）14财富是指一切有价值的东西，它可以是有形的物质，也可以是无形的精神；它或许是在困境中得到的一次帮助，或许是偶然中发现的一种品质。请认真阅读文章后说说本文中“财富”的含义。15本文以“财富”为题，讲述了一个感人的故事，请用简洁的语言概括故事的内容。16请结合文章内容，揣摩下面两句话分别表现
17、了人物怎样的心情。（1）小姑娘仰脸看着他，笑着说：“谢谢叔叔。 ”（2）真是悲惨，他长叹一口气17两个不同国度的小姑娘拥有着同一个心愿，同一个心愿在两个不同的国家却有着两种不同的结果。独具匠心的构思发人深省。请谈谈你阅读后的感受。【表达交流】18许多网友读了课文后，纷纷发表对文中的老先生的看法，下面选录两则，请你也跟着发一则帖子，别忘了给自己取一个富有个性的昵称哟！帖子一 网友昵称 【追梦少年】内容：老先生不是一位合格的老师，至少不算是好老 师。学生经常去后园玩耍，课堂上干别的事，他却不严格要求，放任自流，很不负责；学生向他问问题，他竟说不知道， 还面带怒色，有违师道。帖子二 网友昵称 【空谷
18、幽兰】内容：评价人物不能脱离人物所处的历史背景，在当 时的私塾教育 环境下，老先生能 够不常用他的戒尺和罚跪规矩，可以看出他 对学生严而不厉 ，甚至 严而可亲。这就是爱学生。一位老师爱学生，不体罚，难道这不是好老师吗？帖子三 你的昵称 【_】内容：_【体验中考】19 （2011浙江余姚中考）依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 。人生如一本书，应该多一些_，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些_，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些_，少一些灰暗的色调。亮丽的色彩 昂扬的旋律 精彩的细节A B C D参考答案： 1. 答案：枕 lin 髓2. 参考答案：（1）指诡
19、计。 （2）老成博学的读书人。 （3）形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。3. 答案：E A F C B D4. 答案：散文 朝花夕拾 鲁迅 文学家5. 解析：A、C、D 三项都用了 拟人的修辞手法， B 项是比喻。答案：B6. 参考答案：增添了百草园的神秘色彩和无限情趣，突出百草园是乐园。7. 答案：油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌 木莲 覆盆子8. 解析：要考虑动作是谁发出的，有何效果，是怎样表现童心的。参考答案：“伏”既写出黄蜂体形的“肥胖” ，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷” 。9. 参考答案：景物 描写顺序井然，角度多样，条理分明；恰当运用修辞手法，用词准
20、确、生动、鲜明。10. 解析：本题考查概括能力，能用 简洁的语言把所做的事 说清楚即可。参考答案：（1）用弹弓打马蜂窝， “我”被蜇。 （2）用“面筋”捉知了，挖“知了猴” 。（3）打枣，吃枣糕。 （4）掏鸟窝，吃鸟肉。11. 解析：从文章第二段“不必说也不必说单是”的句式及全文主要内容可看出。参考答案：（1）详写的是与歪脖子大枣树有关的趣事。 （2）略写的是两个“不必说”部分的趣事，如：在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。12. 解析：了解比喻修辞手法的特征，从文中找两个生动 形象的比喻句即可。答案示例：（1）不知从
21、哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。 （2）歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。13. 解析：文章第一段引起回忆，中 间部分按照四季顺序集中笔墨写与大 枣树有关的趣事，最后照应开头内容，强调重点。参考答案：（1）紧紧围绕大枣树去写趣事、脉络分明；（2）首尾照应。14. 参考答案：“财富”是指一种良好的社会风尚，一种美好的道德情操，一种关心弱者、助人为乐的高尚行为。15. 参考答案：一个小姑娘送一笔财富给在下雨天为她打伞的人。16. 参考答案：（1）这是对人物的神态和语言的描写，表现了小姑娘对为她打伞的人充满了感激，并为从
22、一个陌生人那里得到帮助而感到快慰，更为美好的现实满足了她良好的愿望而感到快慰。 （2）这一句简短的话表现了“他”对外国小说中的小姑娘的同情，也表现出“他”对那个小姑娘生活的那个社会人们的麻木和冷酷的惊讶。17. 参考答案：运用对比的艺术手法，将两个生活在不同国家的人物对比，同一个心愿的两种不同结局对比。通过对比，深刻而鲜明地表达了文章的主旨。18. 解析：首先要给自己起个富有个性的网名，跟帖内容要有自己的 观点，要有理有据。答案示例：（昵称） “足球小子” “我心飞扬” “诗坛雏燕” “沧海一粟” “睡梦中的雄狮”等。 （发言）老先生是一个“极方正，质朴，博学” “渊博”的人，也是一个比较开明的人，我们不能把在当时的历史背景下的责任加到他的身上。总的来说，对这个人物应该给予肯定。19. 解析：结合“人生”的喻体“书” “歌” “画”来思考。答案：B
