1、备 课 序 号 ： 上 课 班 级 ： （ ）教材内容 19 章复习课 3 上课时间 月 日 第 节教 具 多媒体 课 型 复习课知 识 与 技 能 掌握平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质及判定来源:gkstk.Com过 程 与 方 法 探索实践，交流合作，应用总结教学目标情感态度价值观 培养学生的空间观念和几何直观，感受数学图形美教学重点 平行四边形、矩形、菱形和正方形的性质及判定教学难点 利用数学思想，解决几何证明问题教学内容与过程 教法学法设计一、复习回顾学生展示平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系，以及各图形的性质和判定方法.利用思维导图展示.二、习题应用1、如图，四边形 ABCD
2、是菱形，ABC=120，AB=6cm，则ABD=_， DAC 的度数为_；对角线BD=_， AC=_；菱形 ABCD 的面积为_2、在矩形 ABCD 中，O 是对角线 AC 的中点，EF 是线段 AC 的中垂线，交 AD、BC 于 E、F .求证：四边形 AECF 是菱形来源:学优高考网鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆.通过习题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使ABCDO1.菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是（ ）A.对角相等 B.对边相等 C.对角线互相垂直 D.对角线相等2.菱形 ABCD 中， AC、 BD 相交于 O 点，若 OBC= BAC，则菱形的四21个内角的度
3、数为_.3、.若菱形的两条对角线的比为 34，且周长为 20 cm,则它的一组对边的距离等于_ cm,它的面积等于_ cm 2. 4.菱形的周长为 100 cm，一条对角线长为 14 cm，它的面积是（ ）来源:gkstk.ComA.168 cm2 B.336 cm2 C.672 cm2 D.84 cm25.菱形的周长为 16，两邻角度数的比为 12，此菱形的面积为（ ）来源:gkstk.ComA.4 B.8 C.10 D.1233336.下列语句中，错误的是（ ）A.菱形是轴对称图形，它有两条对称轴B.菱形的两组对边可以通过平移而相互得到C.菱形的两组对边可以通过旋转而相互得到D.菱形的相邻两边可以通过旋转而相互得到7.菱形的面积为 8 平方厘米，两条对角线的比为 1 ,那么菱33形的边长为_.8、如图，将两张长为 8，宽为 2 的矩形纸片交叉，使重叠部分是一个菱形，则菱形周长的最小值是 ，最大值是 。9、如图，在菱形 ABCD 中， ，E、F 分别是边 AB 和 BC10A的中点，EP CD 于点 P，求 的度数。来源:学优高考网C三、课堂小结及作业学生灵活应用.通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展.教学反思
