1、河南省范县白衣阁乡二中七年级语文下册伤仲永（第一课时） 导学案 新人教版班级： 姓名： 所属小组：学习目标1、学会借助注释疏通文意,掌握重点文言词语的含意；2、学习并掌握文言虚词“之” “于”的用法以及词类活用情况；1、掌握重点文言词语，翻译课文。2、体会揣摩本文简洁、凝练的语言。第一课时一、知识链接王安石：北宋政治家、思想家、文学家。宇介甫，晚号半山。唐宋八大家之 一。他年轻时候，文章写得十分出色，得到欧阳修的赞赏。王安石二十岁中进士，当官之后积极推行变法，后来新法被废，王安石忧愤成疾，第二年病逝。 唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏） 、欧
2、阳修、王安石、曾巩(曾拜欧阳修为师） 。(分为唐二家和宋六家)本文是一篇随笔。随笔，是散文的一种 ，意思是随手笔录，不拘一格。我国古代的随笔常常借一件事来抒发作者的感情或阐明某种观点。这种随笔的特点形式多样，短小活泼，意境隽永，值得玩味。随笔的叙事成分常占较大比重，是抒情议论的基础。记叙一般不追求细节的生动性，而力求简洁平实。二、自主学习1、注音：隶( ) 扳( ) 谒( ) 邑（ ） 矣( ) 泯( ) 称( ) 卒( ) 焉( ) 耶( )2解释加点的字。（1）未尝识书具（ ） （2） 指物作诗立就（ ）（3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍事言其父（ ）三、朗读课文，注意朗读节奏四、疏通
3、文意1、通假字（1）日扳仲永环谒于邑人（2）贤于材人远矣2、明确词类活用： 多媒体设备适用教师“复备”栏或学生笔记栏(1)邑人奇之 : 奇： (2)稍稍宾客其父 ：宾客：（3）父利其然也 ： 利：3、明确重点词语词义：世隶耕 隶： 未尝识书具 尝： 并自为其名 为： 指物作诗立就 就： 稍稍宾客其父 稍稍： 或以钱币乞之 或： 环谒于邑人 环谒： 不能称前时之闻 称; 泯然众人矣 泯然： 受之于天 受： 贤于材人远矣 贤： 得为众人而已耶 得：4、对文中的“之” “于”进行归类，并指出该词在句中的含义与用法。 之：（1）忽啼求之： （2）借旁近与之： （3）余闻之也久： （4）不能称前时之闻：
4、 （5）卒之为众人： 于： 环谒于邑人： （2）于舅家见之： 贤于材人远矣： （4）受于人者不至：其即书诗四句，并自为其名： 其诗以养父母、收族为意：其文理皆有可观者： 稍稍宾客其父。父利其然也：5、古今异义（1）自是指物作诗立就（2）其文理皆有可观者（3）稍稍宾客其父（4）或以钱币乞之6、翻译下列句子。（1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。五、当堂检测1给下列加点的字词注音。 邑人（ ）环谒（ ）不能称（ ）世隶耕（ ） 泯然（ ） 或以钱币乞之（ ）2解释加点字词的意思。世隶耕（ ） 未尝识书具（ ）即书诗四句（ ）自为其名（ ）邑人奇之（ ）环谒于邑人（ ） 3填空伤仲永的作者是 代的王安石，是杰出的 家、 家，是唐宋八大家之一。反思评价：
