1、12 济南的冬天【预习导学】 （15 分钟）预习任务：资料准备：搜集有关作者的生平资料及代表作。自主积累：将文中重点的字词摘抄至摘抄本上注意其音、形、义。自我感悟：通过朗读，体会作者景物描写中蕴含的感情。预习步骤：第一步：初读文本 读顺读畅：认准字形、读准字音，勤动笔墨，勾画出经典的句子并做 批注。第二步：再读文本，体会情感：1、边读边结合资料助读、自己预习的成果以及平时的积累试着理解这篇文章的内容。2、再次默读课文，在文中划出令你感受最深或最喜欢的语句和词语，体会作者对景物的独特感受，以及对其寄予的深情。【探究导学】学习目标1、掌握作者有关常识，理解积累“澄清、镶嵌、贮蓄、发髻”等词语。能够
2、有感情的朗读课文。理清文章的思路，感受济南冬天的美。2、 通过合作探究，品味语言；理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙之处，体会景物描写中情与景的融合。3、激情投入，阳光参与。感悟作者对济南的热爱和赞美之情，激发我们对祖国大好河山的热爱之情。【资料助读】作者简介： 老舍（1899-1996）现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，出生于北京一个城市贫民家庭。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924 年赴英伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929 年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946 年赴美讲学。1949年应召回国，1966 年 8 月因迫害而不幸去
3、世，终年 67 岁。曾被北京市人民政府授予人民艺术家的光荣称号。他的作品很多，代表作有小说骆驼祥子 四世同堂 ，戏剧茶馆 龙须沟等。他以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。相关名句 诗之冬 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台 李白北风吹 千山鸟飞绝，万径人踪灭 柳宗元【预习检测】1.给下列加粗的字注音镶（ ） 水藻( ) 贮蓄（ ） 髻（ ）澄清（ ） 着 落（ ） 薄雪（ ）2.解释下列词语的意思响晴： 温晴： 空灵： 贮蓄：水墨画：【整体感知】思考下面三个问题:1 济南的冬天总的特点是什吗？2 文中具体描写了哪些景物?3 作者怎样展开对景
4、物的描写的？【自研自探导学】1. 假如要给一个从没到过济南的人讲讲济南的冬天，根据课文，你将分哪几个方面讲，着重讲哪个方面?2. 济南的冬天有很多美景，说说作者在文章中是如何安排景物层次的。3. 揣摩下列语句，体会拟人手法的表达效果。1 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适的睡着，只等春风来把它们唤醒2 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇 篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 ”3 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄学好像忽然害了羞，微微露出点粉色。4 对比阅读。 思考：济南的冬天在写法上与朱自清先生的春有哪些相同的地方？你更喜欢哪一篇为？说出理由。【当堂检测】（A）1 .给下列加点字注音：济南（ ） 镶（ ） 水藻（ ） 贮蓄（ ）发髻（ 澄清（ ） 着落（ ） 看护（ ）2.释义：响晴： 设若： 贮蓄： 澄清： ( B）1.给下列加点字注音：发髻（ ）澄清（ ） 着落（ ） 看护（ ）薄饼（ ）22.释义：秀气：空灵： 安适：【归纳小结】
