1、7.3 力的平衡课时学案【学习目标】1.认识在平衡力作用下，物体保持静止状态或匀速直线运动状态，认识平衡力的概念。2.实验探究二力平衡的条件，知道物体运动状态变化的原因。3.应用二力平衡的知识分析、解决简单问题。4.在与同学们的讨论交流中感受在平衡力的作用下物体的运动状态。【重点难点】重点：二力平衡条件难点：二力平衡条件的应用【新知预习】1. 在物理学中人们把静止状态和匀速直线运动状态叫做 状态。 2. 物体如果在两个力的作用下，处于平衡状态，这两个力就称为 ，也叫二力平衡。3. 当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大小 、方向 、作用在 上。【课堂探究】一：思考下列问题1、静
2、止在桌面的茶杯受到方向 （相同、相反）的两个力的作用 。2、匀速下降的跳伞运动员受到地球的吸引产生方向向 的 以及降落伞对人的方向向 的拉力。3、上面的例子和牛顿第一定律矛盾吗？4、你还能举出物体受力却保持静止或匀速直线运动的例子吗？二、二力平衡1、平衡状态指物体在两个力的作用下，保持 或 状态。这两个力互称为 。来源:gkstk.Com2、 （1）匀速下降的跳伞运动员受到的向下的 和向上的 是一对平衡力。说出这两个力是平衡力的理由。（2）静止的杯子受到的向下的 和向上的 是一对平衡力。说出这两个力是平衡力的理由。（3） 在图中标出静止的饮料瓶所受的力。这两个力是平衡力吗？说出你的理由。三、二
3、力平衡的条件：猜想：这两个力_。选择的器材：_。实验过程：（1）当两个盘子里装着砝码质量相同时，纸板在水平方向上受到的两个力大小 （相等、不相等） ，方向 （相同、相反） ， （是、否）在同一直线上，纸板 （平衡、不平衡） 。 （2）若把纸板转动一小角度，此时两个力 （是、否）在同一直线上；松手后，纸板 （能、否）静止。 （3）若在右边的盘子里再加一个砝码，而左边的盘子不增加砝码，此时纸板 。 （平衡、不平衡） ，受到的两个力大小 （相等、不相等） ，方向 （相同、相反） ， （是、否）在同一直线上。结论：（1）作用在同一物体上的两个力平衡的条件是 ：两个力大小 、方向 、作用在 。（2）这时
4、，两个力的合力为 ，二力的作用效果 （相互抵消、 不能抵消） ，相当于 （受力、不受力）的情况，与牛顿第一定律并不矛盾。【达标练习】1.如图所示，物体 A 与 B 的重力相同，均为 10，则弹簧测力计 C 的示数是多少？（细绳与弹簧测力计重力不计，摩擦力不计）2书放在水平桌面上，下列各力是平衡力的是（ ）A.书受的重力和书对地球的吸引力 B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C.书受的重力和桌面对书的支持力 D.书对桌面的压力和书受的重力3.起重机吊起重物在空中静止不动时，钢索的拉力是 410 N；若起重机以 0.2m/s的速度把重物匀速下放，则钢索的拉力将（ ）A.大于 410 N B.等于
5、410 N C.小于 410 N D.条件不足4.一个重 0.2N 的氢气球，当它受到 0.2N 浮力作用时，氢气球将（ ）A.一定上升 B.一定下降 C.一定静止 D.条件不足5重 6300N 的直升机匀速上升或停在空中时，螺旋桨产生的向上的举力是多大？（空气阻力不计）【拓展延伸】1.机车牵引力是 210 N，如果列车匀速运动，它受到的阻力是多大？如果列车的速度在增大，它受到的阻力必定小于多少？如果列车的速度在减小，它受到的阻力必定大于多少？来源:学优高考网来源:学优高考网2如图所示，一木块在水平向右 10N 的力作用下匀速运动，试在图上画出水平方向上物体受力的示意图。来源:gkstk.Com【学后反思】答案新知预习：1.平衡2.平衡力3.相等、相反、同一直线课堂探究：一、思考问题1.相反2.下的重力、上3.不矛盾4.略二、二力平衡1.静止、匀速直线运动、平衡力2.（1）重力、拉力、大小相等方向相反同一直线同一物体；（2）重力、支持力大小相等方向相反同一直线同一物体；（3）重力和支持力三、二力平衡的条件来源:学优高考网略达标练习1.10N2.C3.B4.D5.6300N拓展延伸1. 210 N、210 N、210 N2. f=10N F=10N
