1、第八章 第一节 力 弹力 导学案【学习目标】1通过观察与讨论，初步建立力的概念；知道什么是施力物体和受力物体；知道国标单位制中力的单位是牛顿（N） ；2通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法；通过活动，学会用弹簧测力计测量力的大小；3通过观察，知道发生弹性形变的物体具有弹性势能。【预习探学】1在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 。2测力计可以测量 的大小，它是根据 制成的。3弹簧测力计主要由 、 、 和 组成。图 8-5 所示的弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N。4弹簧测力计的使用方法：测量前，首先要观察弹簧测力计的
2、和 ，使用时所测力的大小应在量程的范围内；然后根据测量时的位置校正 点；测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿 方向；观察时，视线必须与 。【合作互学、交流助学】（一）力是什么1小组讨论：是否只有人才能产生力的作用呢？人可以推动或拉动车前进，还可以用其他什么物体也能推动或拉动小车前进？人可以举起杠铃，还可以用其他什么物体也能把杠铃举起？人对物体的推、拉、提、举、压等作用也可以用 对物体的作用来替代。2小结：物理学中，把 称为力。3讨论： 力的概念中前后两个物体是同一个物体吗？它们在作用过程中所起的作用有什么不同？ 发生力作用的物体是不是一定要接触？你知道不接触的物体也能发生力的作用吗？4小结： 。
3、请描述图 8-1 中四个实例，并指出哪个是施力物体？哪个是受力物体？（二）形变和弹力1试一试：照图 8-2 那样压气球、压弹簧、拉橡皮筋，再松开。（1）观察气球、弹簧、橡皮筋发生了怎样的变化？（2）体验一下：压气球、压弹簧、拉橡皮筋时，你的手有什么感觉？2小结：（1）物体的 的改变，叫做形变。如果物体发生形变后，撤去外力能完全恢复原状，这种形变称为 形变。（2）物体发生 时会产生力，这个力叫做弹力。 力、力都属于弹力。3小组讨论：气球发生形变时产生的弹力和手压气球的力是同一个力吗？它们的施力物体和受力物体分别是哪个物体？4活动 81 观察物体弹性形变与外力的关系（1）照图 8-3 那样，用大小
4、不同的力压塑料尺；照图 8-4 那样，用大小不同的力拉弹簧。现象：压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 （大/小） ； 拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越 （长/短） 。（2）小结： 。（三）力的测量1议一议：如图 8-6 所示，用弹簧测力计测量力的大小的方法中，哪一种是正确的？其余的错在哪里？2做一做：P46 “做一做” 。 （1） （2）（四）发生形变的物体具有能量阅读生活物理社会可知：发生弹性形变的物体具有 ，这种能叫做 。举例： 【总结提学】1 称为力。只要发生力的作用，就一定会涉及 物体 物体。2物体的 的改变，叫做形变。如果物体发生形变后，撤去外力就完全恢复原状这种形变称为 形变。物体
5、发生 时会产生力，这个力叫做弹力。来源:学优高考网3在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为 。4 可以测量力的大小，它是根据 制成的。5弹簧测力计的使用方法：测量前，首先要观察弹簧测力计的 和 ；然后要点；测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿 方向；观察时，视线必须 。6发生弹性形变的物体具有 ，这种能叫做 。来源:gkstk.Com想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ 来源:学优高考网 gkstk第八章 第一节 力 弹力 课后作业班级 姓名 1关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）A两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B两个不相互接触的物体
6、之间，就一定没有力的作用C有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D力不能脱离物体而独立存在2下列物体间的作用力：手握瓶子的压力；绳子对溜溜球的拉力；磁铁对铁钉的吸引力；压缩的弹簧对手的推力；地面对课桌的支持力。其中属于弹力的有（ ）A B C D3关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（ ）A弹簧测力计使用时必须竖起放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否对准零刻度线C使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向D不能用来测量超过它测量范围的力4以下物体具有弹性势能的是（ ）A被举高的杠铃 B放在盒子里面的皮筋C行驶中的汽车 D压缩的弹簧5人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这
7、个拉力的施力物体是（ ）A地球 B手 C绳子 D鱼6下列力的大小最接近 1N 的是（ ）A搬一辆自行车所用的力 B拎一桶水所用的力C托起 2 只鸡蛋所用的力 D举起一只铅球所用的力7小宇同学进行“体质与健康测试”的部分结果如下，其中单位不符合物理学规定的（ ）A质量 58kg B身高 170cmC握力 40kg D “50m 跑速度”8m/s8下列物体中不具有弹性势能的是（ ）A被压紧的弹簧 B被撑杆跳运动员压弯的撑杆C从拉弯的弓中射出的箭 D形变的蹦床9甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（ ）A甲的体重大，所用拉力大 B乙的手臂粗，所用拉
8、力大C丙的手臂长，所用拉力大 D甲乙丙所用拉力一样大10指出下述力的施力物体和受力物体：人拉车的力：施力物体是 ；受力物体是；弹簧秤吊起重物的力：施力物体是 ；受力物体是 11用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 12弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越 弹簧测力计就是利用这个道理做成的弹簧测力计能否在月球上测出拉力的大小？ 13如图甲所示的弹簧测力计 （填“ 能”或“不能”）马上用来测量力的大小，需要先 ；图乙所示的弹簧测力计的分度值是 N，图中手的拉力 N14如图 1 所示，小明在探究橡皮筋的伸长量与所受拉力的关系时，采集到的数据如下：（1）根据表格中的数据在图 2 坐
9、标中画出伸长量和所受拉力的图象；（2）分析试验数据，你能得到的结论是： ；（3）利用这个橡皮筋做个测力计，它的测量范围是： 15如图所示,一个弹簧测力计在不施加力的时候,指针指在 A 处,当加上 4 N 的拉力的时候,指针指在 B 处。（1）根据题意,请在图中画出分度值为 0.5 N 的刻度;（2）在弹簧测力计上画出加上 3.5 N 拉力时指针所指的位置。拉力 F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5L/cm 12 14 16 18 20 21.5 22.5来源:gkstk.Com伸长量/cm 2 4 6 810来源:学优高考网gkstk11.5 12.5教师评价 批改日期
