1、地球和地球仪（第一课时）主备人 年级组 七年级 学科组 地理 教案编号 02教学内容教学目标 知识与能力：知道地球的形状和大小。过程与方法：1、通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。2、搜集资料、实例说明地球的形状。3、搜集数据资料说明地球的大小。情感态度与价值观：通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索科学的精神。重难点 重点是地球的形状和大小。教学准备 多媒体课件，搜集相关的数据和图片资料。学案（学生活动内容） 教案（教学设计）一、导入新课：课前布置学生去观察天空和地面，并用素描图绘制天地的形状，互相展示自己绘制的天与地的形状，讨论交流地球的形状。思考：仅凭我们的观察，就能得出
2、地球是球体的结论吗？二、明确学习目标，进入新课学习。三、认识地球的形状和大小1、古人为什么认为“天圆地方”？2、人类认识地球的形状经历了哪些过程？3、对人们认识地球形状的过程你有何感悟？（鼓励学生畅所欲言，发表自己的看法。 ）4、学生思考：我们在小学时已经知道了地球是一个球体，那么，地球到底是不是球体呢？有哪些证据可以证明地球是球体呢？（学生相互讨论并将讨论的结果记在本子上，交流自己的见解。 ）四、地球的大小1、 （老师展示地球仪和乒乓球）学生观察并比较：可以从哪些方面说明地球仪比乒乓球大呢？（畅所欲言自己的思考结果）2、读图回答：地球的平均半径是多少？最大周长是多少？表面积是多少？五、地球仪1、思考：如此大的地球在我们的脚下，人们能看清它的整个面貌吗？（学生回答）2、引导思考：既然不能，那么有什么办法可以方便我们学习和研究地球呢？（地球仪）3、深入思考：地球仪有什么特点和作用？在地球仪上，我们可以获取哪些信息呢？4、观察思考：找出地球仪上的地轴、北极、南极、经线、纬线。5、思考：哪位同学能说出地轴有什么特点吗？巩固案1、地球的平均半径是 。2、地球最大的周长约 千米。3、地球表面积是 。4、地球是个正圆球体。5、地球仪是个正圆球体。6、地轴与地球表面相交的点分别是北极点和南极点。作业：完成填充图册上的相关内容。教、学体会
