1、一 长度和时间的测量（第 2 课时）班级： 学号： 学习目标1.熟悉长度的单位及换算关系。2.掌握长度测量中的几种特殊方法。3.学会秒表的使用和读数。巩固练习 重点：长度的特殊测量难点：测量数据的处理课前预习1.学生所用刻度尺的分度值一般是 。2.读数时要 到分度值的 ，记录的数值结果要有 和 。3.时间换算关系为：1h= min= s教学过程1.问题一：当我们在进行长度测量时如果遇到物体长度远大于量程或远小于分度值时，刻度尺能直接测量吗？如果采用特殊方法能否解决呢？2.问题二：刻度尺能否直接测量出一张纸的厚度？一叠相同纸的厚度能否测出？一张纸的厚度/mm 平均值/mm实验方法属于： （“测少
2、算多”或“测多算少” ）阅读 P108信息快递：测量时由于测量仪器的精确程度不同、估读能力等产生的偏差我们称为 。在实验中这种现象 （“能”或“不能” ）避免。多次测量取平均值的方法可以 误差。4.如何测量大楼的高度？实验方法属于： 5.如何利用刻度尺和棉线测量出一盘蚊香的长度？实验方法属于： 6.如何利用直尺和三角板测量出一枚硬币的直径？（画图辅助说明）实验方法属于： 7.观察和使用机械秒表：大盘一圈表示 s，分度值是 s。小盘一圈表示 min，分度值是 s。如图秒表显示的时间为： s。巩固练习 1完成下列单位换算:630km= m 3108m= m1.2h= min= s2.下列单位换算式
3、中，正确的是 （ ） A.5.5m=5.5100=550cm B.5.5m=5.5m100cm=550cmC.5.5m=5.5100cm=550cm D.5.5m=5.5m100=550cm3.为教室窗户配块玻璃窗，测量玻璃长度时所用刻度尺的最小分度应为 （ ）A.mm B.cm C.dm D.m4.要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是 （ ） A用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值；B用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，. 把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度；C用橡皮筋代替细丝线，测量过程同 B。D以上都不可取5.如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）6.利用刻度尺如何测量出一团粗细均匀细铜丝的直径，写出你的实验步骤。
