1、一、解释下列加点词语的意思。 晏子将使楚 楚王闻之 谓左右曰 齐之习辞者也 今方来 吾欲辱之 何以也 左右对曰 何为者也 臣请缚一人 晏子至 过王而行 楚王赐晏子酒 酒酣 缚者曷为者也 吏二缚一人诣王 晏子避席对曰 齐人固善盗乎 生于淮北则为枳 叶徒相似 所以然者何 得无楚之水土使民善盗耶 圣人非所与熙也 寡人反取病焉 二、解释下列多义词。为其来也 楚王闻之 何为者也 齐之习辞者也 橘生淮南则为橘 吾欲辱之 生于淮北则为枳 婴闻之 所以然者何 得无楚之水土使民善盗耶 然往来视之 莲之出淤泥而不染 为其来也 故时有物外之趣 其实味不同 驴不胜怒，蹄之 三、解释下列句中的通假字。1.缚者曷为者也
2、2圣人非所与熙也 四、解释下列加点词语的古今义。1谓左右曰。 古义： ，今义： 2其实味不同。 古义： ，今义： 3寡人反取病焉。 古义： ，今义： 4坐盗。 古义： ，今义： 5寡人反取病焉。 古义： ，今义： 五、翻译句子。1晏婴，齐之习辞者也。2.今方来，吾欲辱之，何以也？3.为其来也，臣请缚一人过王而行。4.酒酣，吏二缚一人诣王。5.王视晏子曰：“齐人固善盗乎？6.叶徒相似，其实味不同。7.所以然者何？水土异也。8.入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？9.圣人非所与熙也，寡人反取病焉。六、问答题 1请用简洁的语言概括故事内容。2本文是如何刻画晏子和楚王这两个人物形象的？3晏子说“橘生淮南
3、则为橘，生于淮北则为枳”， 有什么目的? 4.俗话说：外交是没有硝烟的战场，在这场战斗中，晏子大获全胜，请问他取得了哪些胜利？5课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。（二）人琴俱亡一、解释加点字俱病笃 而子敬先亡 来源:学优高考网 gkstk何以都不闻消息 便索舆来丧 人琴俱亡 便径入坐灵床上 来源:学优高考网弦既不调 因恸绝良久 掷地云 月余亦卒 都不哭 语时了不悲 子敬素好琴 二、用“/”画出下列句子的停顿。1因恸绝良久 2.何以都不闻消息 3.子敬素好琴 4.便径入坐灵床上 5.便索舆来奔丧 6.此已丧矣三、结合下面句子补出省略的词语。1.何以都不闻（ ）消息？ 2.（ ）便径入坐灵床上。3.（ ）月余亦卒。四、翻译下列句子1王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。来源:学优高考网 gkstk2何以都不闻消息？此已丧矣。3语时了不悲。来源:学优高考网4便索舆来奔丧，都不哭。来源:学优高考网5子敬素好琴，便径入坐灵床上。6取子敬琴弹，弦既不调。7因恸绝良久。月余亦卒。五、问答1简单概括本文大意。2写两句写手足之情的诗句和谚语。3简述子猷“月余亦卒”的原因。4找出课文中最能表达子猷与子敬的兄弟之情的语句。 5你是如何理解“子敬子敬，人琴俱亡”这句话的？6子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？7读了人琴俱亡这则故事，你有什么感受？
