1、线段、射线、直线（第 2 课时）学什么 怎么学我该怎么走啊？一、情境引入比较线段、射线、直线之间的关系。回答下列问题：(1)图中共有几条直线，用字母表示它们的名称(2)图中共有几条射线，用字母表示它们的名称(3)图中共有几条线段，用字母表示它们的名称过点 A 任意画直线，可以画出多少条？过两点 A、B 画直线呢？你可以得出一个怎样的规律呢？总结：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。试一试：来源:学优中考网已知同一平面内有 M，N ，O，P 四个点，请你画图，并回答下列问题：(1)这四个点所在位置可能有几种情况？(2)经过这四个点能画多少条直线？来源:学优中考网 xYzKw画一画：已知两点 A
2、、B(1)画线段 AB(连结 AB)(2)延长线段 AB 到点 C，使 BC=AB 注意：我们把上图中的点 B 叫做线段 AC 的中点(middle point). . A B如图点 O 是线段 AB 的中点，则线段 AO、OB 、AB 之间存在怎样的大小关系？例 1 已知线段 AB=8cm,直线 AB 上有一点 C，且 BC=4cm，M 是线段 AC 的中点，求 AM 的长。例 2 已知线段 AB=8cm，点 C 是线段 AB 上任意一点，点 M，N 分别是线段 AC 与线段 BC 的中点，求线段 MN 的长。学生思考、交流.学生尝试解答这一问题，并与同学们一起交流各自的做法. 来源:学优中
3、考网学生尝试解答这一问题，并与同学们一起交流各自的做法.A B C DA BOBOAA O B练一练：如图在平面内有 A、B、C、D 四点，按要求画图。(1)画直线 AB、射线 BC、线段 BD(2)连结 AC 交 BD 于点 O(3)画射线 CD 并反向延长射线 CD，(4)连结 AD 并延长至点 E，使 DE= AD21学怎样1如果要在墙上固定一根木条，你认为至少要钉子（ ）A1 根 B。2 根 C，3 根 D。4 根2、A、B、C、 D 是直线 1 上顺次 4 点, 且 AC=5,BD=4，则 AB-CD 的差为_。 来源:xYzkW.Com3、B,C 是线段 AD 上的两点，且 CD=
4、 AD，AC=3 厘米 ，BD=4 厘米，求线段2AB 的长度。4、B，C 在线段 AD 上，M 是线段 AB 的中点，N 是线段 CD 的中点，若MN=a， BC=b，则 AD 的长度是多少？5、在同一平面内两条直线相交最多有_个交点；三条直线两两相交最多有_个交点；四条直线两两相交最多有_个交点； 条直线两两相交最n多有_个交点6、线段 AB=4，点 O 是线段上 AB 上一点，C,D 分别是线段 OA，OB 的中点，小明据此很轻松的求的 CD=2，他在反思过程中突发奇想：若点 O 运动到 AB 的延长线上，原有的结论 CD=2 是否成立？请帮小明画出图形并说明理由来源:xYzKw.ComDCBA .
