1、5 亲爱的爸爸妈妈【学习目标】1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。2、体会重点语句的含义。品味文章语言生动优美、充满哲理的思想，理解文章中心。3、感悟和平的珍贵，树立自强意识，增强维护和平的信心，珍视的幸福生活，防止悲剧重演。【学习重点】体会重点语句的含义。品味文章语言生动优美、充满哲理的思想，理解文章中心。【学习难点】感悟和平的珍贵，树立自强意识，增强维护和平的信心，珍视的幸福生活，防止悲剧重演。【学习时间】 1 课时【知识链接】第一课时要点：整体感知，重点完成学习目标 2。导学过程一、课前自主先学1.自主阅读课文，完成以下任务：（1）圈画你认为需要积累的词语，理解并会默写
2、。（2）理清文章层次， 简要说说作者是如何安排行文结构的。（3）体会重点语句的含义。品味文章语言生动优美、充满哲理的思想。2.就自己体会深刻的段落感情朗读（组长组织比赛，看谁读得好） 。自评：以上任务完成好的有 等级： 二、课中互动学习（一）学习活动 1：预习检测 任务 1：，给加点字注音。杀戮（ ） 悼念（ ）屹立（ ） 肃穆（ ） 恍惚（ ） （ ） 荒谬（ ） 憧憬（ ） （ ） 响彻云霄（ ） 活动指导：全部正确的小组加 1 分。任务 2：说一说你梳理的文章的层次，概括各层层意。本文以参加纪念活动为线索，按参加纪念活动的先后，记述了不同的活动见闻和感受，请你用简洁的语言分别给课文四个部
3、分加个小标题一、 二、 三 、 四、活动指导：思路清晰，内容概括合理的小组加 1 分。（二）学习活动 2：研读 课文合作探究.小组交流：先交流你体会到的内容，组长安排 1 人进行全班交流，其他补充。思考角度提示：注意景物描写答题格式。活动指导：1.朗读课文，合作探究问题；养成自主、协作、探究的学习习惯。2.小组内比赛，看哪位思考到位，推选其进行全班展示。组长根据组员 水平，分别记 2 分、1 分、0 分。小结：感悟和平的珍贵，树立自强意识，增强维护和平的信心，珍视的幸福生活，防止悲剧重演。 三、拓展延伸： 当同学们抱怨衣服的普通，人生经历的平凡时，是否想到了那些生活在被炮火烧焦了的土地上的儿童？是否想到了那些因战争而失去亲人成为孤儿的孩子？是否想到了那一双双渴望和平的眼睛？让我们珍爱和平，奋发图强! 四、总结本节课收获使用备注五、课后作业1、课后研讨与练习二2、你对那位日本作家的言论有什么看法？写一则感想或评论，200 字左右。六、课后小组督学1.组长提默重点词语。2.熟悉报告文学特点：纪实性。及时性。文学性。自评：以上任务完成好的有 ；等级： 组长评：以上任务完成好的有 ；等级：
