1、植株的生长课题：第二节 植株的生长 讲课教师：学科：生物 课时：1 总课时数：22知识与技能1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。3.运用调查、访谈等的方法与他人交流，了解无机盐与植物生长的关系。过程与方法上课前一周左右通过上网调查、访谈的形式交流植物的生长需要哪些无机盐，做好调查记录；以小组为单位参照课本自己设计方案观察根尖伸长最快的部位，做好观察记录以备交流。 教学目标情感态度与价值观通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。教学重点1.测量数据的方法、数据的分析和处理。2.根尖临时装片的制作及观察。教材分析 教学
2、难点测量数据的方法、数据的分析和处理。通过合理施肥的学习，向学生渗透环保知识的教育。教 学 过 程教师活动 学生活动 备注（教学目的、 时间分配等）导入：一株生长良好的黑麦的根的全长加起来有 1 万米你知道这种现象对植物的生活有什么意义吗？植株的生长包括地上部分和地下部分的生长，这里我们主要讨论幼根和茎的生长。一、幼根的生长对学生存在的疑惑，组织讨论解答，全班进行交流、归纳总结。教师巡视指导，鼓励学生畅所欲言，帮助分析原因，及时进行鼓励性评价。 提出观察的提纲，引导学生实验观察后找出很伸长最快的部位。指导学生区分根尖的部分，及各部分之间的变化。提醒学生区分很尖的部分，辨别各部分的细胞结构特点。
3、提出观察、探究的问题 二、枝条是由芽发育而成的提出问题，引导观察和探究。针对学生不易理解的芽发育成枝条的过程，出示观察的提纲。用彩色粉笔在黑板上画出芽的结构及相应的枝条图。提供叶芽的结构和枝条的图各一幅，组织学生连出相对应部分。 三、植株的生长需要营养物质庄稼一枝花，全靠肥当家。植物需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。用肉眼直接观察幼根；找到根毛，用放大镜仔细观察根毛。通过显微镜观察根尖的永久切片，看看根尖不同部位的细胞有什么特点。认同：幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。芽中有分生组织，经过分生组织的分裂、分化形成新的枝条。枝条由幼嫩的茎
4、叶、芽组成的。其上的芽还能发育成新的枝条。结合实例，认识缺少无机盐是植物的症状，从而认识无机盐对植物生长的作用。明确学习的目标。根生长最快的部位：伸长区 根的生长：（1）分生区：增加细胞的数量。（2）伸长区：增大细胞体积。枝条是芽发育成的植株的生长需要无机盐：1需要量最多的四、合理施肥结合书中的插图认识到：不同的植物需要的肥不同；同一植物不同生长时期需肥量不同。是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。2缺少无机盐时的症状：3合理施肥的意义 板 书第三单元 第二章第二节 植株的生长 1、根靠根尖向前生长 2、根生长最快的部位：伸长区 3、根的生长：（1）分生区：增加细胞的数量。（2）伸长区：增大细胞体积。 4、植株的生长需要无机盐： 5、植株的生长需要无机盐： 教学后记：
