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历史:华师大版九年级下第4课《欧洲启蒙思想》教案.doc

1、第 4 课 欧洲启蒙思想河头中学 曹庆海一、教学目标1、了解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人的思想主张。概括启蒙思想的基本内容,培养分析概括能力。培养学生从教材中获取有效信息的能力。2、通过比较文艺复兴和启蒙运动的异同点,学习比较历史现象的方法。3、通过搜集有关启蒙运动的图片,举办图片展览,学会搜集、整理资料和举办资料展览的方法。4、通过学习启蒙运动的影响,初步认识思想解放与社会进步之间的关系。5、了解伏尔泰、卢梭等人的基本主张。初步认识思想解放与社会进步之间的关系二、教学要点:重点:启蒙思想家的主张以及对社会所起的作用。难点:如何理解启蒙思想家的观点。三、学习方法:自主学习;小组合作讨论、合作探究

2、。四、教学过程导入新课:提问:14-16 世纪的文艺复兴的思想解放运动在当时起了什么作用?来源:xYzkW.Com请同学仔细阅读课文,完成屏幕上的知识点。1、 (2010 成都)17-18 世纪,欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建启蒙运动。这一运动的中心是 ( )A.法国 B.意大利 C.德国 D.英国2.欧洲启蒙运动的主要内容是 ( )A、 复兴希腊、罗马古典文化 B、全面否定罗马天主教会C、提倡理性精神 D、争取实现普选权3法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义,即( )A打击了欧洲封建制

3、度 B促进了工人运动发展C阻碍了法国社会发展 D.传播了自然科学知识4.把教士称作“文明的恶棍” ,骂教皇是“两足禽兽”的法国启蒙思想家是 ( )来源:学优中考网 xYzkwA.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.亚当斯密5.为美国 1787 年宪法确立的美国政体奠定理论依据的思想家是( )来源:学优中考网A.卢梭 B狄德罗 C.盂德斯鸠 D.伏尔泰 6、卢梭的主要思想主张有 ( )来源:学优中考网自然权利学说 三权分立学说 社会契约论 人民主权说A. B. C. D.7.阅读下列材料:材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。材料二 难道农民的儿子生来

4、颈上带着项圈,而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗?一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由的人。伏尔泰语录请回答:(1) 材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”?“ 理性的阳光”指的是什么?(2) 材料二体现了伏尔泰的哪些进步思想?有何积极作用?(2) 、深入理解思想家的事迹和所起的作用完成下列表格人物 国籍来源 :学优中考网 xYzkw 思想主张 作用 评价卢梭 来源:学优中考网 xYzkw 来源:xYzkW.Com孟德斯鸠 伏尔泰 五、 合作探究(一)、阅读下列材料: 材料一:18 世纪,法国出现了一些启蒙思想家,他们猛烈抨击封建专制

5、制度和天主教会,宣传“自由”、“平等”,启迪了人们的思想。 材料二: 人权宣言宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯,体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。 材料三:提倡民主,反对专制;提倡科学,反对愚昧;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。 请回答: (1)写出一位 18 世纪法国启蒙思想家。(2)材料二提出的要求反映了哪些人的利益? (3)材料三是什么事件的内容? (4)材料一、二、三都把斗争矛头指向了什么? (二) 、文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上的两次思想解放运动。根据相关史实回答:(1)两次运动产生的根源有何相同之处?(2)启蒙运动比文艺复兴又有了哪些新发展?

6、(3)分析出现上述新发现的原因。(三)简答:1、启蒙思想家的思想后来为许多国家采纳接受,你知道现在世界上有哪些国家采用的是三权分立制度吗?2、你认为启蒙思想家的思想对今天我国的现代化建设有无借鉴作用? 来源:学优中考网(自主进行、小组展示、组间交换矫正、评价)教师反馈与点拨、师生小结六.学生回头看(根据情况有重点的看书或背诵)七.当堂达标(检查、小组交换矫正、评价)选择题11718 世纪,理性主义在思想领域内兴起的主要原因中没有 ( )来源: 学优中考网A、资产阶级需要用更强大的思想武器来摧毁封建制度B、宗教宣传“信仰高于知识”的观念C、封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力D、自然科学在此

7、时期取得长足进步2法国启蒙运动的开拓者是 ( )A、孟德斯鸠 B、卢梭 C、伏尔泰 D 、亚当?斯密来源:学优中考网3伏尔泰曾说:“ 我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。 ”这句话反映了这位启蒙思想家 ( )A、主张限制王权 B、主张反对教皇 C、宣传平等权利 D 、提出三权分立4欧洲启蒙运动出现于 ( )A、1415 世纪 B、1516 世纪 C、1617 世纪 D 、1718 世纪5启蒙思想家的主要思想是 ( )A、人文主义 B、个人主义 C、理性主义 D 、现实主义6猛烈抨击天主教会,提出“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号的是 ( )A、孟德斯鸠 B、卢梭 C、伏尔泰 D 、狄德罗八.教学小结 谈收获与不足

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