1、黄红红红红绿红绿红黄红一、自主学习1.认真自学课本第 130 页至第 131 页内容,并完成以下的填空： （1）概率的定义 ： 记为： （2）课本两个试验有什么共同的特点？每一次试验中， 每一次试验中， ，2、从分别标有 1，2，3 ，4，5 号的 5 根纸签中随机地抽取一根抽出的号码有 种？抽到 1 的概率为多少？ 即：概率是 P（抽到1 号）= 3、掷一个骰子，向上的一面的点数有多少种可能？向上一面的点数是1 的概率是多少？ 即： P（出现点数是 1）= 归纳：一般地，如果在一次试验中，有 n 种可能的结果，并且它们发生的可能性相等，事件 A 包含其中的 m 种结果，那么事件 A 发生的来
2、源:学优高考网gkstk概率为 注意:1概率从数量上刻画了一个随机事件发生的可能性的大小.2 .当 A 是必然发生的事件时，P（A）= 当 A 是不可能发生的事件时，P（A）= 归纳：事件发生的可能性 ， 则它的概率越接近 ；反之，事件发生的可能性越 ，则它的概率越接近 。总之 0P(A)1二、合作探究掷一个骰子，观察向上的一面的点数，求下列事件的概率：（1）点数为 3， （2）点数为偶数， （3）点数大于 1 小于 5三、展示交流1、如图是一个转盘，转盘分成 6 个相同的三角形，颜色分为红、绿、黄三种颜色。指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个三角形会恰好停在指针所指的位置（指针
3、指向两个三角形的交线时，当作指向右边的三角形） 。求下列事件的概率：1）指针指向红色 .2) 指针指向黄色或绿色 . 来源:学优高考网3）指针不指向绿色. 2、课本 133 页练习。 科目 数学 班级： 学生姓名课题 25.1.2 概率 课 型 新授课时来源:gkstk.Com第 1课 主备教师 王清明 范俊娇 备课组长 杨理学习目标：1.1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值。2.在具体情境中了解概率的意义。学习重点 在具体情境中了解概率意义学习难点 对频率与概率关系的初步理解黄白白白白四、随堂检测1小冲、小明、小芳在一起做游戏时，需要确定游戏的先后顺序他们约定用“石头
4、、剪子、布”猜拳的方式确定在 1个回合中小芳出“布”的概率是_2中央电视台“幸运 52”栏目中的“百宝箱”互动环节是一种竞猜游戏游戏规则如下：在 20 个商标牌中，有 5 个商标牌的背面注明一定的奖金额，其余商标牌的背面是一张哭脸若翻到哭脸，就不得奖参与这个游戏的观众有 3次翻牌机会（翻过的牌不能再翻） ，某观众前两次翻牌均获得若干奖金，他第三次翻牌获奖的概率是（ ） （A） （B） （C） （D）1415163203如图，对角线将一个长宽不等的矩形分成 4 个区域，分别涂上红、黄、蓝、白四色，中间装有匀速转动的指针，则指针在每个区域内的概率是（ ）A.一样大 B.蓝白区域大 来源:gkstk.ComC.红黄区域大 D.由指针转动的速度确定4在如图所示的操场上空，当一小鸟随意地落在操场上觅食时，求它刚好落在灰色地面上的概率5 “抢椅子”游戏中 5 人争抢去坐 4 张椅子，那么每个人可能坐到椅子的概率是（ ）A. B. C. D.1191456一套未入住的 80的住宅，其中卧室12，卧室14，卧室18，卫生间 8，厨房 8，其余为客厅，一只小猫在室内地面上任意走动，那么这只小猫在各个地方的概率是多少？
