1、年级 七 科目 语文 任课教师 邓远梅 授课时间 2.21课题 2.说和做（第二课时） 授课类型 新授课标依据来源:学优高考网1、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。3.让学生掌握一些对祖国做出重要贡献的科学家的事迹，学习他们把一切献给祖国，献给科学，鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献的精神。一、教材分析闻一多先生的说和做 ，是人教版教科书语文七年级下册第一单元的第二课。本文以闻一多先生的“说和做”总领全文，而闻一多这个卓越的学者、大智大勇
2、的革命烈士的一生，只用了六件事就表现出来，足见其选材的精当，结构的严谨。表现了闻一多先生作为学者、民主战士两个方面的情况，赞扬了他为国为民、言行一致的可贵品质与革命精神。二、学情分析经过七年级上学期默读能力的训练，学生有了一定的默读和概括的基础。但是揣摩和品味重点语句的能力还有所欠缺，在学习过程中要引导学生抓住关键词、句子和段落，分析揣摩其含义和表达的妙处，把握人物特征，理解思想感情。知识与来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网来源:gkstk.Com技能1.文章主要写了哪几方面的内容，用了那些实例印证“说”和“做”2.分析闻一多的性格特征。3.理解重点句子的含义。来源:学优高考网 gk
3、stk过程与方法通过自主合作，探究，小组讨论，师生讨论的方式学习本课。三、教学目标情感态度与价值观学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。编号：04教学重点1.分析闻一多的性格特征。2.理解重点句子的含义。四、教学重点难点教学难点 理解重点句子的含义。五、教法学法自主合作探究学习。独立思考与小组合作相结合，一方面培养自主学习的习惯，一方面锻炼与人合作能力。六、教学过程设计师生活动 设计意图一、复习导入：二、合作探究：1、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共同的地方？2、闻一多先生经历复杂，著作等身，可记述的事很多很多。作者选取了
4、哪些材料来表现闻一多先生精神品格的？并说说这样选材的好处。3、闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事?4、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。 三、 赏析下列句子1、 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 2、1930 年到 1932 年， “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。4深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁” 。5、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 四、课堂小结：1、本节课学了哪些内容。2、你有哪些收获。五、课堂检测： 既优闯关：基础关及能力关理解文章的内容，培养学生的阅读能力深入理解文章的内容引导学生围绕中心选材学习赏析句子的方法
