1、Unit 2 This is my sister.Period 1 Section A (1a- 1c)编写人： 审核人： 编写时间：2017-08-09班级: 组名: 姓名:【学习目标】1、熟悉掌握词汇：mother, father, brother, sister，friend, grandfather, grandmother grandparents, parent, family, those, who, these.掌握句型：This/That isThese/Those are2、使用指示代词介绍和询问并回答，以掌握 these 和 those 的用法。【学习重、难点】1、指示代
2、词 these 和 those 的用法。2、名词的单复数形式。3、物主代词用法。【学习过程】一、目标呈现任务一、重点单词探究：预习单词表中（p7）的新单词，先读准发音，再通过发音法记忆单词词形，词义，然后关上书本写出下列单词。1.妈妈_ 2.父亲_ 3.兄弟_ 4.朋友_ 5.父亲或母亲_ 6.祖父母_ 7.妹妹_8.祖母_ 9.祖父_ 10.家庭_ 11.那些_ 12.这些_ 13.谁_任务二、两人一组，练习图上的对话，试着写出下列表达形式（准备课堂对话表演）这是 _ _ . 那是 _ _=_ 这些是_ 那些是 我的父母 . 她是谁？ 她是_=_ who is =_任务三、做 1a. 将单词
3、与图中人物配对。任务四、准备一张全家福，如果没有可以画一张全家福。小组展示预习一、二、三的词汇读音，拼写形式等；（请部分小组课前准备，课堂全班展示）二、自主合作任务一、Practice with some things.（实物操练，介绍人或物）1.Show some things to practice.This is a/an _ . That is a/an .任务二、介绍自己的全家福. 1. T：This is my family. Whos she? Do you know?Ss: _.T: This is my mother. This is my _, These are my p
4、arents.These are my _.2. T: Thats my sister. Thats_. Those are my brothers. Those are my_. 任务三、1b : Listening1. Listen and circle the words you hear in 1a. 听录音，在 1a 中圈出所听的单词。2.Listern and repeat 跟读录音任务四、Pairwork the conversation 分组练习对话并展示任务五、用自己的照片，介绍家人This is , these are .任务六、 翻译：1.我的兄弟们_ 2.我的姐妹们_3
5、.你的爷爷_ 4.两个姐姐_5.三个弟弟_ 6.这些兄弟们_7.那是我的家庭。_8.她是谁?她是我的妈妈。 9.这些是我的兄弟们。 10.那些是我的爷爷奶奶。 任务七、写出下列词形的完整形式：thats = whos = shes= 三、展示质疑观察句型，学生讨论 this, that, these, those 的用法。介绍别人用句型：1._ （指近处）2._ （指远处）_是 this 的复数， 指“这些”， _是 that 的复数，指“那些”。 these 、those 作主语时,后面的谓语动词用复数形式_(am,is are).四、巩固构建I、用所给词的适当形式填空。1.This is _(I) ruler.2._(he) name is Alan.3._(she) jacket is red.4.Its_(you) clock.5._(my) am a boy.II、填空，每空一词。1 Is this your pen? Yes, is.2. Is she your mother? No, isnt.3. Mr Green teaches me English.(划线提问) is my English teacher？4. Are you a teacher? Yes, am.
