1、濉溪县城关中心学校 2015 - 2016 学年度第一学期课 题 主 备 人 使 用 人12.1 函数（4） 张峰学习目标：1、了解函数的第三种表示方法-图象法2、会用描点画出函数的近似图象学 习重点：认识函数图象的意义，在了解列表或画图法表示函数的基础上，会对简单的函数列表、描点、连线，画出函数图象。学习难点：如何正确使用描点画出函数图象。来源:gkstk.Com导学过程：一、导入新课第一课时问题 2 中两个变量间的函数关系是用 平面直角坐标系中的一条曲线来表示的，那 么，其他问题中两个变量之间的函数关系能否也用这样的方法来示呢？如果 能，可以怎么做呢？这又是一种什么样的方法呢？一、 合作交
2、流 问题 1：对第 1 课时问题 1 的函数 h=3 0 t +1800，能否用图形来表示呢？在平面直角坐标系中，以（ t、h）为坐标，作出点，将表格中各对数值所对应的点画上。问题 2：尝试在平面直角坐标系中画出函数 的图形（v0）256vs列表：v/（km/h） 0 10来源:gkstk.Com 20 30 40s/m 来源:学优高考网 0 039 156 352 6 25一般地，对于一个函数，把自变量 X 与函数 Y 的每对对应值分别作为点的横、纵坐标平面内描出相应的点，由这些点组成的图形就叫做函数的图象。这种表示函数关系的方法叫做图象法三、释疑：例 2：画函数 y=2x-1 的图 象解：
3、（1）列表：x -2 -1 0 1 2 3 y来源:学优高考网 gkstk -5 -3 -1 1 3 5 （2）描点：根 据表中数值在直角坐标系内描点（x、y）（3）连线：按照自变量由小到大的顺序，用光滑曲 线连接所描的各点，得到 y =2x-1 的图形。四、评价1、列表时应 尽量体现函数自变量的取值范围2、描点时描出的点越多，图象越精确3、连接描点的同时，应使用光滑的 曲线连接4、课本 P26-27,第 1、25、分别画出下列函数的图象来源:学优高考网 gkstk（1）y=-3x+2 （2）y= 2x教学反思：附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校 名录参 见：h ttp:/
