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北京市第四中学九年级数学上册同步学案 03《旋转》全章复习与巩固.doc

1、旋转专题第三讲:旋转全章复习与巩固北京四中 范兴亚引例:1、如图,C 为 BD 上一点,分别以 BC 和 CD 为边向同侧作等边,AD 和 BE 相交于点 MABECD、探究线段 BE 和 AD 的数量关系和位置关系在图中你还发现了什么结论?当 绕点 C 在平面内顺时针转动到如图所示的位置时,线段 BEED和 AD 有何关系?在转动的过程中,特别是在一些特殊的位置,你还会发现什么结论?有哪些结论是不随图形位置的变化而改变的呢?如图,当转动到 A、D、E 在一条直线上时,若 BE=15cm,AE=6cm,求CD 的长度及AEB 的度数。思考:在当 绕点 C 在平面内顺时针转动时,你能求出线段 B

2、E 的取ED值范围吗? 当 D 在等边ABC 内部运动时,DA+DB+DC 有无最值?MDACB E DACB EMDACB E2、如图,D 是等边ABC 内一点,将ADC 绕 C 点逆时针旋转,使得A、D 两点的对应点分别为 B、E,则旋转角为_,图中除ABC 外,还有等边三角形是_3、已知 E 为正ABC 内任意一点求证:以 AE、BE、CE 为边可以构成一个三角形若BEC=113,AEC=123, 求构成的三角形各角的度数.例 1、已知 D 是等边ABC 外一点,BDC=120.求证:AD=BD+DCDACBEACBEDACB EDACBEDACBEMDACB E DACBEMDACB

3、E例 2:如图,在四边形 ABCD 中,ABC=30,ADC=60,AD=DC求证:BD =AB +BC 22例 3、正方形 ABCD 和正方形 AEFG 有一个公共点 A,点 G、E 分别在线段AD、AB 上(1)如图连结 DF、BF,试问:当正方形 AEFG 绕点 A 旋转时,DF、BF 的长度是否始终相等?若相等请证明;若不相等请举出反例。(2)若将正方形 AEFG 绕点 A 顺时针方向旋转,连结 DG,在旋转过程中,能否找到一条线段的长度与线段 DG 的长度相等,并画图加以说明。例 4、如图,一个等腰直角三角尺 GEF 的两条直角边与正方形 ABCD 的两ABCDABCDG FA BD

4、 CE G FA BD CE条直角边分别重合在一起。现正方形 ABCD 保持不动,将三角尺 GEF 绕斜边 EF 中点 O(点 O 也是 BD 中点)按顺时针方向旋转。(1)如图 1,当 EF 与 AB 相交于点 M、GF 与 BD 相交于点 N 时,猜想BM、FN 满足的数量关系,并证明你的猜想。(2)若三角尺 GEF 旋转到线段 FE 的延长线与 AB 的延长线相交于点 M,线段 BD 的延长线与 GF 的延长线相交于点 N,此时, (1)中的猜想还成立吗?请画出图形,若成立,给予证明;若不成立,举出反例。例 5、已知:点 P 是正方形 ABCD 内的一点,连结 PA、PB、PC,(1)

5、若 PA=2,PB=4,APB=135,求 PC 的长.(2) 若 ,请说明点 P 必在对角线 AC 上.22BCA练习 1、边长为 4 的正方形 ABCD 绕 D 点旋转 30后能与四边形ON MGED CA BFONMG ED CA BFA DCPBOG ED CA BF重合。DCBA(1)能确定旋转中心吗?(2)能判断四边形 的形状吗?(3)连结 ,能判断CBACA的形状吗?练习 2、如图:ABC 是等腰直角三角形,其中 CA=CB,四边形 CDEF 是正方形,连接 AF、BD。(1)观察图形,猜想 AF、BD 之间有怎样的关系,并证明你的结论;(2)若将正方形 CDEF 绕点 C 按顺时针方向旋转,使正方形 CDEF 的一边落在 ABC 的内部,请你画出一个变换后的图形,并对照已知图形标记字母,题(1)中的结论是否仍然成立?若成立,直接写出结论;若不成立说明理由.A CBB CDAFEAC BD

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