1、4.1 几何图形学习目标：1. 通过实物和具体模型，能从物体抽象出来几何图形，由几何图形举出物体实例，并能识别一些基本的几何图形. 2.初步了解立体图形和平面图形的概念，及它们之间的关系.学习重点：识别一些基本的几何图形.学习难点：能从物体抽象出来的几何图形.【学前准备】图形的世界是多姿多彩的！在上面的这些图形中有我们小学学过的哪些图形?【导入】【自主学习，合作交流】1.阅读课本 P116-117 页第二段以上的内容完成下列问题.(1)数学中研究的是物体的那些特征(即几何研究的对象)?(2)什么是几何图形?2.阅读课本 P117-118 页思考 1 完成下列问题.（1）什么是立体图形?（2）完
2、成课本 118 页的思考 1 连线.（3）常见的立体图形有哪些?（4）分别举出圆柱、棱柱、圆锥、棱锥、球体的实物.【精讲点拔】常见立体图形的归类 圆柱 三棱柱柱体 四棱柱棱柱 五棱柱六棱柱立体图形 球体圆锥椎体 三棱锥棱锥 四棱锥五棱锥台体 六棱锥【自主学习，合作交流】3.阅读课本 P118 页思考 2 完成下列问题.（1）什么是平面图形？（2）回答课本思考中的问题（3）平面图形和立体图形有什么关系？小试牛刀：说出下列物体是几何图形中的哪种图形.中华铅笔、茶杯 、笔盒、 地球仪 古埃及金字塔 沙堆 暖瓶塞纠错栏【小结】 （谈谈本节课你有什么收获？还有什么困惑？）【当堂测试】1.下列各组图形都是
3、平面图形的一组是 （ ）A三角形、圆、球、圆锥.B点、射线、直线、曲面.C角、三角形、正方形、圆.D点、相交线、线段、长方体.2把下列中的几何图形与它们相应的名称连接起来.圆锥 圆柱 棱柱 棱锥 球【课后作业】必做题1.下列结论正确的是 （ ）A.正方体、正方形是立体图形 B.正方体、正方形是平面图形C 正方体是立体图形，正方形是平面图形 D.正方体、正方形不是几何图形2.下列各物的形状是圆柱体的是（ ）A火力发电厂的烟囱 B.打足气的自行车内胎C没有使用的，上下两个面是圆形的铅笔 D.体育用品中的标枪3.下列说法中正确的是（ ）A.圆柱上下两个表面一样大 B.圆柱、圆锥属于柱体C.棱柱的侧面是三角形 D.圆锥的侧面是三角形4. 如图，你能看到那些立体图形？（第 4 题） （第 5 题）5. 如图，你能看到那些平面图形？6.如图各立体图形的表面中包含哪些平面图形？试指出这些平面图形在立体图形中的位置选做题如图，说出下列物体中含有的一些立体图形.【评价】准确程度评价 优 良 中 差书写整洁程度评价 优 良 中 差【课后反思】纠错栏
