1、年级 八 科目 思品 任课教师 刘远贵 授课时间 12.8课题 财产属于谁、留给谁 授课类型 新课一、教材分析【课程标准】 知道法律保护公民的财产，学会运用法律维护自己的经济权利。财产属于谁、留给谁是鲁教版义务教育课程标准实验教科书思想品德八年级上册第四单元第九课第一个框题。本框设置两个项目，第一个项目“公民合法的私有财产受法律保护”主要帮助学生了解属于公民个人所有的财产必须是合法财产，财产所有权的涵义，我国法律是保护公民合法财产的“利剑” ，学会运用法律保护公民的合法财产所有权。第二个项目“我们的财产继承权受法律保护” ，其落脚点是增强学生依法维权的意识和能力。所以，学好本框，对学生了解相关
2、法律知识的同时，使学生能够爱惜国家财产和他人合法财产，并增强依法维权的意识有重要意义。来源:学优高考网 gkstk二、学情分析在现代社会，随着社会主义市场经济的不断发展，人们对于自己的财产及其所有权、继承权日益重视。法律也加大了保护公民合法财产及继承权的力度。有些未成年人缺乏维权意识和能力，当自己的财产所有权受到侵害时，不能及时寻求法律保护。 基于上述情况，有必要对未成年人进行采用正当方式获得财产并能进行维护的教育，有针对性地提升未成年人的法律素质。通过教育不仅使其了解相关知识，而且能够爱惜国家财产和他人合法财产。三、教学目标1、 【情感、态度、价值观】：认识我国公民的合法财产所有权受法律保护
3、，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。 2、 【能力】：初步学会运用法律武器维护自己的财产所有权、继承权等合法权益。3、 【知识】：知道法律保护公民的财产权，未成年人的财产继承权编号：18不受侵犯。重点来源:学优高考网公民合法的私有财产受法律保护。来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网四、教学重点难点来源:学优高考网 gkstk 难点1、公民合法的私有财产受法律保护。2、我们的财产继承权受法律保护五、教学过程设计一、创设情境，导入新课（课前播放音乐越来越好 ，让学生放松。 ）出示英国前首相威廉皮特的话：即使是最穷的人，在他的茅舍，也敢于对抗国王的权威。风可以吹进他的房子，雨可能刮进
4、他的房子，他的房子在风雨中飘摇战栗，但是国王和他的千军万马却不可以随便踏进这间房子。 ”学生思考为什么国王不能随便进入最穷的人的房子生说，师引导、点拨。导入新课。二、出示学习目标1、知道我国公民合法的私有财产受法律保护，财产继承权受法律保护；2、知道维护合法财产的方法；3、知道未成年人的财产继承权不受侵犯。三、案例分析、共同探讨（一） 、故事前奏1、师出示情境：陈先生有房屋一套凭借位置优势开了家路边小店；陈先生将房屋出租收取租金；因城市规划陈先生同意拆迁，获得补偿费60 万元。思考：陈先生对自己的房屋（个人财产）行使了哪些权利？生说，师引导、点拨。 2、学生练习，师点拨使用权和处分权的区别。
5、（二） 、系列故事1、故事一：陈先生回老家，去村委会领取 60 万元的房屋拆迁费。村委会告知陈先生，因其户口已迁出本村多年，拆迁费只能领取 40 万元，其余 20 万元归村委会所有。听到这一答复，陈先生不知所措，难道这 20 万元真的不属于自己？陈先生应该怎么办？思考：陈先生应该通过什么方式维护自己的财产权利呢？生说，师启发、引导、点拨。2、故事二：2010 年 12 月的一天晚上，陈先生与朋友一起打麻将。最后，林某输给陈先生 5000 元钱，由于当时林某钱不够，陈先生让林某打了张欠条。后来，林某拒不认账，陈先生一怒之下凭欠条将林某告上了法庭。没想到，法院驳回了陈先生的诉讼请求。为什么法院会驳
6、回陈先生的诉讼请求？这说明了什么？生说，师启发、引导、点拨。拓展练习3、故事三：陈先生早年丧偶，有一子一女，儿子陈明在外地工作，女儿陈白与陈某住在一起。陈某有房子一套，100 万元存款，一辆小汽车，并且持有 1 万股某公司的股票，图书字画。2011 年 2 月，陈先生突发心脏病死亡。陈先生死后，陈明和陈白把其陈先生的财产均分了。可这时候陈先生的弟弟也提出了继承的要求。你认为遗产该如何分配？生说，师启发、引导、点拨。4、故事四：大家正在为财产如何分配争吵不休的时候，陈先生的弟弟突然拿出来哥哥留下的遗嘱：把字画留给陈木。遗产又该如何分配？生说，师启发、引导、点拨。5、故事五：由于本案中的陈白是未成
7、年人，上面的财产分配还合理吗？生说，师引导、点拨。（三） 、请你当法官王某全家三代 7 口人生活在一起，父母已退休在家，弟弟是中学教师，儿子小明刚读初中，养女小红读小学。王某夫妇开服装店，有存款42 万元，还有个人财产图书、字画等。天有不测风云，王某因心脏病突发住进医院，临终前对全家人说，把图书、字画留给当教师的弟弟。1.上述财产中哪些属于王某的遗产？2.王某临终前对全家人说，把图书、字画留给当教师的弟弟，这属于哪种继承方式？3.在此材料中，哪些人属于法定继承人？其中谁属于第一顺序？谁属于第二顺序？4.王某的养女是否有继承权？为什么？5.遗产分配时，能不能给儿子多分点，给女儿少分点？为什么?四、小结六、练习及检测题完成学习与评价P60 第 15、11 题。七、作业设计学习与评价P 62 必做题：第 15、16 题。选做题：第 17 题。
