1、第七课 法律保护我们的权利 第一框 学案教学目标 ：1、情感、态度、价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违反法律的是，依法维护自己的合法权益 2、能力：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性 3、知识：知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现 教学重点 ：法律是特殊的行为规范教学难点 ：法律是特殊的行为规范、我国公民的权利和义务是一致的温故知新 ：1、诚信的含义与意义 2、诚信做人到永远（课前学习小组内 检查 ）学习探究 ：(阅读教材 P82 页P87 页，预习完成学习探究部
2、分，划线部分应填上) 一、法律是特殊的行为规范：1、你知道“法律”一词的来源吗？在初一的时候，我们学过那些法律？_2、什么是法律？法律的主要特征是什么呢？_3、请你说一说：法律与道德有什么区别？_4、阅读教材 P83 页材料，胡长清被判处死刑说明了什么？_5、法律对全体社会成员具有普遍的约束力主要表现在哪两个方面：_6、阅读教材 P85 页材料一， 为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？ _二、我国公民的权利和义务7、什么是公民的权利呢？_8、什么是公民的基本权利？_9、宪法规定的公民的基本权利有哪些呢？ _10、宪法规定的公民的基本义务有哪些呢？三、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌
3、握本节课的知识，补充构建成知识结构图 课堂检测 ：单项选择题： 1下列属于公民基本权利的有（ ）（1）政治权利和自由 （2）公民的人身权利和自由（3）公民的人事权利、诉讼权利 （4）公民的选举权和被选举权A （1） （2） （3） B.(1)(2)(4) C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4)2.下列对权利和义务的关系的理解,正确的有 ( )(1)公民的权利和义务是密不可分的 (2)在某些条件下,权利就是义务,义务就是权利(3)没有无义务的权利，也没有无权利的义务(4)权利和义务是完全相同的.没有区别的A.(1)(2)(3) B.(1)(3)(4) C.(2)(3)(4) D.(1)(
4、2)(3)3.公民的合法权益受到侵害时 ( )(1)有权运用法律保护自己的权利 (2)可采用一切方式维护自己的权益(3)维护自己的合法权益要依照法定程序进行 (4)维护正当权益不得采用非法手段A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4)4.有人认为:“公民享有权利,就是想干什么就干什么。 ”这种观点的错误在于,它没有认识到( )A 公民要依法行使权利 B 公民的权利和义务具有一致性C 公民的权利和义务具有平等性 D 公民享有的权利是广泛的5.我国义务教育法规定:“禁止侮辱.殴打老师,禁止体罚学生.”师生双方认真履行这一法定义务体现的是 ( )A 凡是宪
5、法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做B 凡是宪法和法律对公民提出具体要求的,就必须去做C 凡是宪法和法律所禁止的行为就坚决不做D.依法行使权利6.下列既属于公民基本权利又属于公民基本义务的是 ( )(1)依法纳税 （2）劳动（3）受教育（4）维护国家的统一和各民族的团结A（1） （2） （3） （4） B（1） （2） （3） C（2） （3） （4） D（2） （3）7.”没有无义的权利,也没有无权利的义务.”马克思这句话主要说 ( )(1)公民的权利和义务是密不可分的 (2) 公民的权利和义务是一致的(3)权利就是义务,义务就是权利 (4) 公民的权利和义务是相互促进的A (1)(2) B
6、(3)(4) C (1)(4) D(1)(2)(4) 课后作业 ：1、什么是法律?法律最主要的特征是什么 2、法律对全体社会成员具有普遍约束力主要表现在哪些方面?3、法律的本质是什么？我国法律的本质是什么？4、法律上的权利和义务的含义各是什么？我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务主要有哪些？八年级思想品德_ 班_组 姓名_（学案 14）法律规定公民的权利和义务教学目标 ：1、情感、态度、价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违反法律的是，依法维护自己的合法权益 2、能力：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性 3、知识：知道法律是由
7、国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现 教学重点 ：法律是特殊的行为规范 教学难点 ：法律是特殊的行为规范、我国公民的权利和义务是一致的温故知新 ：1、什么是法律?法律最主要的特征是什么 2、法律对全体社会成员具有普遍约束力主要表现在哪些方面?3、法律的本质是什么？我国法律的本质是什么？4、法律上的权利和义务的含义各是什么？我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务主要有哪些？（课前学习小组内 检查 ）学习探究 ：(阅读教材 P87 页P92 页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上) 一、我国公民的权利和义务是一致的：1、教材 P88 页情境材料,
8、怎样正确认识权利和义务的关系？_2、阅读教材 P88 页案例材料,你认为章某能打赢这场官司吗？为什么？_3、查一查相关的法律知识，和同学们一起尝试处理这一案件。此案会是怎样的结果？_二、依法行使权利自觉履行义务4、阅读教材 P89 页案例材料,为什么郑某受到表扬，李某却受到了法律的制裁？_5、刘某是在正确行使言论自由吗？_6、请你总结：我们该如何正确行使权利呢？_7、阅读教材 P90 页案例材料, 企业老板为什么会受到处罚？_8、其他公民的合法权益受到了损害，那他们应该怎么办呢？_9、阅读教材 P90 页案例材料, 李某可能采取哪几种办法解决这件事情？哪种方式正确？_10、教材 P91 页材料
9、中的小芸为什么支持妈妈的做法？_11、请你总结：公民应怎样依法行使权利，自觉履行义务？_三、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，补充构建成知识结构图。 课堂检测 ：一、完成下面填空：1、公民的（ ）是公民权利义务关系中最重要的部分，是公民其他一切权利和义务的（ ） 。2、公民的权利和义务是（ ） 。在我国，公民既（ ）权利，又（ ）义务。3、公民在（ ）的时候，不得超越（ ）的范围，不得损害（ ） 、 （ ） 、 （ ）利益和（ ）的合法权益。4、 （ ）权利， （ ）义务，是（ ）的集中体现。二、材料分析：下面是某校 8 年级学生王刚一天的活动记录:早晨 6:30,王刚吃完早
10、饭,安慰了生病的妈妈后去上学.在公共汽车上,王刚配合其他乘客及驾驶员,将一名在车上行窃的小偷扭送到附近的派出所,赶紧到校上课.中午,王刚给远在外地工作的爸爸写了一封信.当他去邮局经过学校门口时,看到几个男生在欺负壮族同学,王刚立即上前制止,要求他们团结少数民族同学.王刚路过邮局旁边的银行时,发现该银行悬挂着一面已经退色的国旗,他找到银行的领导,提出应该换国旗的要求,并说明理由.下午 5:00,学校放学,王刚进入一家超市,给妈妈买了一盒已经过保质期的饼干,就向营业员提出退还,但遭到拒绝,只好忍气吞声回了家.1、 在这一天的活动中，王刚受到了哪些权利？履行了哪些义务？2、他的哪些行为不正确？应当怎样做？ 课后作业 ：1、公民的权利和义务的关系是怎样的？（或怎样正确认识权利和义务的关系？）2.公民应怎样依法行使权利，自觉履行义务？3、本课同步学习一、单项选择题： 答案BDCACDA二、材料分析：答案1.享受了通信自由、受教育的权利和批评建议权等；履行了赡养父母的义务、同违法犯罪作斗争的义务、维护民族团结的义务、维护祖国的荣誉和利益的义务、接受教育的义务。2.要求退还归期饼干，遭到拒绝后忍气吞声的行为不正确，没有积极依法维护自己的合法权益。他应该找超市领导反映情况，还可以向工商部门、行政部门或消费者协会投诉，甚至可以向人民法院投诉，维护自己的合法权益。
