1、第_教案_ _年_月_日星期_课题 7.2 物质溶解的量（3）教学目标（一）知识与技能初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线（二）过程与方法1、学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。2、学习通过实验解决问题。（三）情感态度与价值观1、认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想。2、树立做任何事情都要实事求是的观点。重点 理解溶解度的概念。难点1理解溶解度的概念。2正确理解气体物质溶解度的概念。课型 新授课 教法 实验、对比、归纳、练习、联系实际来源:学优高考网 gkstk教学过程（复习提问）1、什么是固体溶解度？2、固体溶解度的四要素是什么？（引入新课）我们已经学习了溶解
2、度，那么溶解度是怎样表示的呢？（投影）几种物质在不同温度时的溶解度温度/ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100NaCl35.7来源:gkstk.Com35.8来源:学优高考网 gkstk36.0来源:学优高考网36.3 36.6 37.037.3来源:gkstk.Com37.8 38.439.0来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网39.8KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3 51.1 S4.0 56.7溶来源:学优高考网 gkstk解 度/g NH4Cl 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50
3、.4 55.2 60.2 65.6 71.3 77.3个性化设计KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202 246（指引）上述是表示溶解度的一种方法：列表法。（转折）列表法表示溶解度还不是很直观，不能表示某物质在任意温度时的溶解度，也不能直观表示某物质溶解度随温度变化的趋向。下面我们寻找另一种表示方法。（探究活动）绘制溶解度曲线1用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据上表所提供的数据绘制几种物质的溶解度曲线。请用大一些的纸，每小组合作绘制一张，贴在墙上。2绘制的溶解度曲线有什么特点？为什么？3从绘制的溶解度曲线上查出上述几种物质在 2
4、5和 85时的溶解度。4从溶解度曲线中，你还能得到哪些信息？（讨论结果）2溶解度曲线比较直观。因为我们可以从溶解度曲线上得知：不同物质在各温度时的溶解度，曲线相交时的含义，能很快地比较出两种物质在某温度范围内溶解度的大小，曲线的走向。325时 NaCl 的溶解度是 33 克，KCl 的溶解度是 34 克，NH 4Cl 的溶解度是 38 克，KNO3 的溶解度是 38 克。85时 NaCl 的溶解度为 37 克，KCl 的溶解度为 51 克，NH 4Cl 的溶解度是 68 克，KNO3 的溶解度是 186 克。4可得到以下信息：曲线与曲线的交点表示了两物质在某温度时有相同的溶解度。例：68时 N
5、aNO3 与 KNO3 溶解度相同，都是 134 克。物质的溶解度随温度升高而增大。（投影）（设问）从这一溶解度曲线能得到什么不同信息？Ca(OH)2 的溶解度随温度升高而减小。（小结板书）2溶解度曲线：(1)含义：物质的溶解度随温度变化的曲线。(2)作用：可查出某物质在一定温度时的溶解度。(3)溶解度的变化规律：多数固体的溶解度随温度的升高而增大，少数固体的溶解度随温度的升高而减小。（过渡）研究了固体物质的溶解度，那么气体物质的溶解度又该如何表示呢？（讨论）1打开汽水(或某些含有二氧化碳气体的饮料)盖时，汽水会自动喷出来。为什么？2喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？3
6、对于气体物质，研究它的质量方便，还是体积方便？（讨论后发言）1气体在水中的溶解度与压强有关系。压强减小，溶解度减小；压强增大，溶解度增大。2气体的溶解度与温度有关。温度越高，溶解度越小。3对于气体物质，我们通常测量它的体积，而不是去称量它的质量，所以研究气体的体积较方便。（引导）由于固体物质的溶解度受温度的影响，所以溶解度的概念中强调：必须指明一定的温度。那么描述气体溶解度概念时应注意哪些因素呢？（讨论发言）一定温度、一定压强。（指出）我们只研究压强为 101 kPa 时的溶解度，所以规定压强为 101 kPa。（引导）对于固体物质，通常研究质量，所以选择“在 100 克溶剂里”为标准，研究最
7、多溶解溶质的质量。而对于气体物质，研究体积比较方便，那研究溶解度时应如何规定标准，定义气体的单位？（讨论、总结）选择“在 1 体积水里”作为标准，研究最多溶解气体的体积。3、气体的溶解度：(1)定义：在压强为 101 kPa 和一定温度时，气体溶解在 1 体积水里达到饱和状态时的气体体积。(2)五因素：101 kPa、一定温度、1 体积水里、饱和状态、气体体积。(3)影响因素：温度、压强。升高温度，气体溶解度减小；降低温度，气体溶解度增大。增大压强，气体溶解度增大；减小压强，气体溶解度减小。（课堂练习）1在 0时，氮气的溶解度为 0.024。这句话的含义是什么？2加热冷水时，当温度尚未达到沸点
8、时，为什么水中常有气泡冒出？天气闷热时，鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动？（练习）课本 210 页习题 7.2（本课小结）本节课学习了固体、气体物质溶解度的概念，了解了固体溶解度的相对大小、溶解度曲线及其应用，并且通过活动与探究总结出了影响溶解度大小的外在因素，我们还可以利用已学知识解决生活中的一些问题（作业）同步训练相应习题板书设计2溶解度曲线：(1)含义：物质的溶解度随温度变化的曲线。(2)作用：可查出某物质在一定温度时的溶解度。(3)溶解度的变化规律：多数固体的溶解度随温度的升高而增大，少数固体的溶解度随温度的升高而减小。3、气体的溶解度：(1)定义：在压强为 101 kPa 和一定温度时，气体溶解在 1 体积水里达到饱和状态时的气体体积。(2)五因素：101 kPa、一定温度、1 体积水里、饱和状态、气体体积。(3)影响因素：温度、压强。升高温度，气体溶解度减小；降低温度，气体溶解度增大。增大压强，气体溶解度增大；减小压强，气体溶解度减小。集体意见课后反思
