1、第八单元 视图、投影与变换第 31 课时 视图与投影教学目标【考试目标】1.视图、左视图、俯视图） ，会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述简单的几何体或实物原型.2.了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象和制作立体模型.3.了解基本几何体与其三视图、展开图（球除外）之间的关系；知道这种关系在现实生活中的应用（如物体的包装）.4.能根据光线的方向辨认实物的阴影.5.了解中心投影和平行投影.【教学重点】1.掌握几何体的三视图.2.掌握投影现象.教学过程1、体系图引入，引发思考2、引入真题、归纳考点【例 1】 （2016 年江西）有两个完全相同的正方体，按下面如图方式摆放，其主视图是（C
2、）【解析】主视图是指从物体的前面向后面所观察到的视图，并且看不见的线要画成虚线.观察实物图，可以看出只有选项 C 符合题意.【例 2】 （2017 年岳阳）下列四个立体图形中，主视图、左视图、俯视图都相同的是（B ）【解析】解： 球的主视图、左视图、俯视图都是圆，主视图、左视图、俯视图都相同的是 B.故选 B.【例 3】某市为了打造森林城市，树立城市新地标，实现绿色、共享发展理念，在城南建起了“ 望月阁” 及环阁公园 .小亮、小芳等同学想用一些测量工具和所学的几何知识测量“ 望月阁”的高度，来检验自己掌握知识和运用知识的能力 .他们经过观察发现，观测点与“望月阁” 底部间的距离不易测得，因此经
3、过研究需要两次测量.于是他们首先用平面镜进行测量，方法如下：如图，小芳在小亮和“望月阁”之间的直线 BM 上平放一平面镜，在镜面上做了一个标记，这个标记在直线 BM 上的对应位置为点 C.镜子不动，小亮看着镜面上的标记，他来回走动，走到点 D 时，看到“ 望月阁” 顶端点 A 在镜面中的像与镜面上的标记重合.这时，测得小亮眼睛与地面的高度 ED=1.5 米，CD=2 米.然后，在阳光下，他们用测影长的方法进行了第二次测量，方法如下：如图，小亮从 D 点沿 DM 方向走了 16 米，到达“望月阁 ”影子的末端 F 点处，此时，测得小亮身高 FG 的影长 FH=2.5 米，FG=1.65 米.如图，已知：ABBM ，ED BM，GFBM，其中，测量时所使用的平面镜的厚度忽略不计.请你根据题中提供的相关信息，求出“望月阁” 的高AB 的长度.三、师生互动，总结知识先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.课后作业布置作业：同步导练教学反思学生对投影与视图的掌握情况很好，望多加复习巩固，做到熟练会用.
