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2018届人教新目标九年级全册英语教案:Unit4B 1a-1e (2).doc

1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级 9 年级 科目 英语 任课教师 贺兆凤 授课时间 10.22课题Unit 4 I used to be afraid of the dark.Section B (1a-1e)授课类型 听说课标依据能根据所听语段的内容记录简单信息。能根据话题进行情景对话。能在上述口语活动中做到语音,语调自然,语气恰当。知识与来源:gkstk.Com技能来源:gkstk.Com1.能够正确使用下列基本词汇:ant,inset, 2.1a-1c 所涉及的有关短语及常用表达。 3.语法:能够正确使用 used to 结构描述或询问人物过去的行为习惯、爱好、兴

2、趣特点,并进行今昔对比。4. 培养学生听说综合能力。来源:gkstk.Com过程与方法1.指导学生用不同的听力技巧和方法,使听力难度降低,进一步训练学生的听力技能。2.通过情境创设,学生能够从感性上体验怎么样使用准确、得体的语言。教学目标来源:gkstk.Com情感态度与价值观让学生明白事物是在不断发展、变化,培养学生积极向上的心态。 。教学重点1.正确使用 Section B 1a-1c 所有重点单词,短语和句型。2.能够正确使用 used to 结构描述或询问人物过去的行为习惯爱好、兴趣特点,并进行今昔对比。3. 通过听力训练,提高学生综合听说能力。教学重点难点教学难点1. 提高学生综合听

3、说能力2.在听说中能正确使用 used to。教学过程师生活动:1. pictures to review the form : used to and some 设计意图为听做词汇编号:设计 phrases:Candy _ every day after school , but now she just studies all the time.They _ , but now they _.wear the school uniformwear whatever they like教师播放 PPT, 学生一起说句子。2. 1a. Check () the things you used

4、to like when you were a child.教师出示模板;找 2 组学生先做示范后学生小组说在展示A: I used to like/enjoy _. What about you?B: I didnt use to like having P.E class. I used to like having science class.3. 1b. What other things did you use to like when you were a child? Write sentences in the box above. Then discuss them with

5、 a partner.找学生上黑板写出更多的句子。4. Listen and check () the sentences you hear.教师指导听力,学生读句子,明确意思。并标注男生说的话和女生说的话。听一遍,找学生说答案5. Listen again. What do the girl and the boy say about things in the past an now? Fill in the chart. 教师指导。学生看题,明确任务,读句子,先根据第一遍所得信息填空后猜测其他空应填的词汇。铺垫熟练目标句型听力训练学生听第一遍后互相查看在听第二遍。找学生说答案。6. Co

6、mpare yourself with your partner.A: I used to be nervous about tests all the time. What about you?B: Yes, me too. And I used to 学生读 1E 对话后找两组示范,后小组合作,找 2 组展示。7.practise .1.我以前不喜欢测试,但现在我不担心了.I_ like tests, but now I dont worry about that.2. 我们过去穿校服,但现在我们想穿什么就穿什么。 We _the school uniform, but now we can wear whatever we like.A. were used to wearing B. used to wear3. 我以前走路去学校,但现在我乘公交。I _ to school, but now I go to school by bus.A. Be used to walking B. used to walk8.homework.绩优学案 本课时第一二题。检测巩固

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