1、 我喜欢主题反思小二班 李嫚在“我喜欢”的主题活动中，我充分感受到孩子在语言表达上的发展。糖果、玩具和动物，都是孩子们最熟悉、最喜欢的东西，通过科学活动糖果找家让孩子们认识了红黄蓝三种颜色，还让他们分类。在音乐活动跳跳糖让幼儿感受到的音乐的乐趣，同时也让幼儿了解跳跳糖的特别之处就是在嘴巴里会跳跃，并进行了丰富多彩的创编活动。结合主题活动，我们引导孩子用涂色、粘贴等形式来表现自己喜欢的糖果和动物，并及时地将每一位幼儿在此次主题中的学习成果展示出来，既美化了活动室的墙面环境，又使孩子们体验到了成功的喜悦，增强了自信心，锻炼了动手动脑能力。整个主题活动涉及了各个领域，使孩子们的语言能力、动手操作能力
2、、探究能力、合作的能力都得到了较好的发展。在主题活动的教学过程中，对于小班孩子来说，甜甜的糖果都是非常喜爱的，但时常会有不刷牙、不漱口吃完零食就睡觉的不好现象，为了让孩子们知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿的伤害，懂得要保护牙齿，养成刷牙、漱口的好习惯，与孩子们一起进行健康领域的课程小河马拔牙。活动中，为了让孩子们能够更好的理解故事内容，我在出示挂图时，先让孩子们通过观察来猜猜小河马会发生了什么事情，接着对每张图片进行讲述，最后再针对讲述的内容对孩子们进行提问，让孩子们在理解故事的基础上初步知道要少吃糖果，睡觉前不能吃糖，养成早晚刷牙漱口的好习惯。活动之后想想，自己可以再增加一个活动环节，让孩子说一
3、说我们应该如何刷牙？知道在刷牙时为什么要左刷刷、右刷刷、上刷刷、下刷刷刷？手指可变成小牙刷，让孩子们一起学着刷刷牙，在有趣的过程中，慢慢的学会正确的刷牙方法。在主题我喜欢开展过程中，我发现让孩子诉说自己喜爱的东西，他们特别的兴奋，连平时不爱说话的小朋友也参与了进来，气氛非常的好。在教学活动中，他们也表现出了很高的积极性。但是我发现仅仅靠教学活动是远远不够的。平时的生活当总也要渗透进去。所以，饭后活动，我们利用散步的时间也掺加主题的内容。同时也利用“家校通”与家长取得联系，让家长在家里也帮助幼儿渗透主题内容，同时帮助幼儿准备一些主题活动的材料。通过这样的方式进行主题活动，我想幼儿的各方面能力都能得到一定的提高。
